목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 개념과 필요성에 대해 기술하기
2. 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할에 대해 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 개념과 필요성에 대해 기술하기
2. 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할에 대해 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
조직구성원들이 가지고 있는 욕구를 파악하고, 그러한 욕구를 충족시켜줄 수 있는 일종의 교육훈련 프로그램을 시행하거나 경제적 보상책을 기관에 요청할 수 있어야 하겠다.
-평생교육기관 HRD 담당자는 조직의 필요에 따라 유능한 인재를 발굴하고, 이러한 인재를 기관장에게 추천할 수 있어야 하겠다. 아울러 평생교육기관 HRD 담당자는 기관장에게 어떤 정보를 제공하거나 유능한 인재를 추천함에 있어 공정한 평가기준과 잣대를 가질 수 있어야 한다.
-모든 조직에는 갈등이 존재할 수 밖에 없다. 이에 평생교육기관 HRD 담당자는 조직구성원간 교량역할을 자임함으로서 조직 내 갈등이 해결되는데 있어 실제적 도움을 줄 수 있어야 됨은 물론 조직내 비형식적 관계를 강화함으로서 의사소통이 원할해질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 인적자원개발의 개념과 필요성에 대해 적고 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할에 대해 기술해보았다. 평생교육기관은 휴머니즘이 강조되는 조직인만큼 인적자원개발이 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인적자원개발 : [6판] Raymond A. Noe 지음 | 윤동열 옮김 | 경문사 | 2018년 03월
-평생교육기관 HRD 담당자는 조직의 필요에 따라 유능한 인재를 발굴하고, 이러한 인재를 기관장에게 추천할 수 있어야 하겠다. 아울러 평생교육기관 HRD 담당자는 기관장에게 어떤 정보를 제공하거나 유능한 인재를 추천함에 있어 공정한 평가기준과 잣대를 가질 수 있어야 한다.
-모든 조직에는 갈등이 존재할 수 밖에 없다. 이에 평생교육기관 HRD 담당자는 조직구성원간 교량역할을 자임함으로서 조직 내 갈등이 해결되는데 있어 실제적 도움을 줄 수 있어야 됨은 물론 조직내 비형식적 관계를 강화함으로서 의사소통이 원할해질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 인적자원개발의 개념과 필요성에 대해 적고 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할에 대해 기술해보았다. 평생교육기관은 휴머니즘이 강조되는 조직인만큼 인적자원개발이 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인적자원개발 : [6판] Raymond A. Noe 지음 | 윤동열 옮김 | 경문사 | 2018년 03월
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