청소년교육3) 청소년프로그램개발및평가 - 프로그램 기획의 모델 3가지(완전합리주의 모델, 제한된 합리주의 모델, 점증주의 모델)에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 기획의 모델이 어떻게 구별되고 서로 차별화되는지에 대해 논하시오

소개글

청소년교육3) 청소년프로그램개발및평가 - 프로그램 기획의 모델 3가지(완전합리주의 모델, 제한된 합리주의 모델, 점증주의 모델)에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 기획의 모델이 어떻게 구별되고 서로 차별화되는지에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 완전 합리주의 모델
2) 제한된 합리주의 모델
3) 점증주의 모델
4) 단계별 차이점
(1) 문제 확인
(2) 목적 설정
(3) 프로그램 과정
(4) 평가
3. 결론
4. 참고문헌 및 자료

본문내용

모델은 편의에 의해 기존프로그램이 진행된다고 볼 수 있으며, 이전에 나타났던 한계점을 수정 및 보완한다. 완전 합리주의 모델은 모든 대안을 체계적으로 확인하고 제한요인을 고려하지 않고 비교한다. 효율성과 효과성 등이 프로그램 선택의 기준이 된다. 제한적 합리주의 모델은 제한요인을 우선적으로 확인하여 프로그램 개발의 기초가 확립된다. 이를 바탕으로 받아들일 수 없는 대안을 과감하게 제거하고 효율성이 높고 검증된 대안을 체계적으로 분석하여 적용한다.
(4) 평가
점증주의 모델은 새로 나타난 사실이나 발견된 문제점이 없는 한, 기존의 프로그램이 효과적이라는 가정하에 평가를 진행하게 된다. 그러므로 표면적으로 드러나지 않거나 놓치게 되는 문제가 나타날 수 있다고 본다. 더불어 이러한 평가는 기존 프로그램에 익숙하여 경직된 사고가 나타날 수 있다고 생각하며, 이러한 경직된 사고는 프로그램 개발에 매우 치명적으로 작용할 수 있다고 필자는 생각한다. 완전합리주의 모델은 모든 프로그램의 효율성과 효과를 경험적으로 측정하는데, 이상적인 평가이긴 하지만, 현실적으로 모든 프로그램의 효과성을 평가하기엔 한계가 존재한다. 제한적 합리주의 모델은 선정된 프로그램만을 대상으로 선정하여 효율성과 효과성을 척도로 프로그램을 평가한다.
3. 결론
오늘 알아본 각 모델은 각각의 구별 점이 존재하고 우리는 이를 이해하고 프로그램 개발에 임해야 한다. 특정 프로그램 기획 모델에 집착하지 않고 프로그램이 적용되는 환경과 상황에 맞게 각 모델의 장점과 특성을 활용하여 개발하는 것이 이상적인 프로그램 개발법이라고 말할 수 있다. 본문 내용을 살펴보면 파악할 수 있듯, 청소년프로그램 개발에서 이상적인 평가와 과정만 적용할 수 없다는 것을 잘 알 수 있다. 프로그램을 기획하면서 효과성이나 효율성과 더불어 가장 중요하게 살펴보아야 하는 것이 바로 현실적인 측면이다. 현실성과 효율성의 척도를 구분하여 프로그램 개발에 잘 녹여내는 것이 좋은 청소년 프로그램일 것이다. 더불어
프로그램을 기획하면서 한 가지 모델에 집착하거나, 특정 모델을 꺼리는 것이 좋지 못하다는 것을 인지하고 있어야 한다. 각 모델이 가지는 특징을 명확하게 이해하고 프로그램 개발 시 필요한 부분을 적재적소에 활용할 수 있어야 하며, 편향된 프로그램 개발은 곧 프로그램에 참여하는 청소년에게 피해를 준다는 것을 잊지 말아야 한다.
4. 참고문헌 및 자료
청소년프로그램개발및평가. 강의안자료

키워드

청소년프로그램개발및평가,   프로그램기획,   모델3가지,   모델,   프로그램,   합리주의,   개발