초임교사의 경우 교사용지도서, 활동집 등에 제시된 보육활동을 그대로 적용하는 것이 필요한지, 영유아의 흥미, 요구에 따라 교육을 재구성하는 것이 좋은지에 대해 토론해보세요

소개글

초임교사의 경우 교사용지도서, 활동집 등에 제시된 보육활동을 그대로 적용하는 것이 필요한지, 영유아의 흥미, 요구에 따라 교육을 재구성하는 것이 좋은지에 대해 토론해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한다. 따라서 초임교사는 가급적이면 교사용지도서, 활동집을 근간으로 보육활동을 진행할 수 있어야 하는 것이다.
-영유아 보육의 1차적 목표는 단순히 아이들을 양육하는 것이 아니라 위탁된 아이들을 민주사회 시민으로서 훌륭한 자질을 겸비한 사람으로 성장시키는데 있다. 교사용지도서, 활동집도 아이들을 민주사회 시민으로서 훌륭한 자질을 겸비한 사람으로 성장시킨다는 목표 아래 만들어진 지도서이기 때문에 초임교사라면 당연히 교사용지도서, 활동집을 신뢰할 필요가 있고, 나아가 교사용지도서, 활동집을 근간으로 보육활동을 이어갈 필요가 있는 것이다.
-초임교사가 의욕이 충만한 채, 자의로 보육활동을 재구성한다면 그 책임을 누가 감당해야 하는 것인가? 초임교사는 초임교사일 뿐이다. 경력도 없고 영유아 보육의 결과에 대한 책임도 질 수 없는 신분인 초임교사가 자의로 보육활동을 재구성하는 것은 심각한 방종일 수도 있다고 생각한다. 초임교사라면 한 수 배우겠다는 생각으로 자신의 생각과 고집을 잠시 접어두고 교사용지도서, 활동집을 근간으로 보육활동을 이어가야 한다고 생각한다.
2. 참고자료
보육교사론 (성영화 외), 저자 성영화, 유민숙, 출판 공동체, 2021.07.05.

키워드

초임교사,   교사,   보육교사