목차
1. 평생교육기관에서 목표관리나 성과관리를 실시하는 것이 바람직한지의 여부를 논의하기
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
은 바로 조직구성원들이 조직의 목표를 알고, 조직 목표의 실현을 위해 자신의 업무에 몰입하게 하는 것이다. 평생교육기관의 모든 조직구성원들이 자신의 업무에 몰입한다면, 해당 평생교육기관에 대한 사회적 평가는 좋을 수 밖에 없고, 교육프로그램이 좋다는 말이 나올 수 밖에 없을 것이라고 생각한다. 우리나라 평생교육기관 중 대부분은 학습자 모집에 어려움을 겪고 있다고 하는데, 이는 목표관리와 성과관리를 강화함으로서 해결될 수 있는 문제라는 생각이 들었다.
-평생교육기관은 목표관리와 성과관리를 통해 개별 조직구성원의 역량을 매우 효과적으로 강화할 수 있다고 생각한다. 현대사회는 매우 급진적으로 변하고 있으며, 학습자들이 가진 교육적 욕구도 날로 복합적이고 다변화되고 있는 양상이다. 평생교육기관 조직구성원들은 끊임없이 자신의 역량을 발전시킴으로서 학습자들이 가진 교육적 욕구를 충족시킬 수 있음은 물론 평생교육기관의 인적자원으로서 자신의 가치를 증대시킬 수 있다는 점에서 평생교육기관에서도 목표관리와 성과관리가 필요하다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
성과관리 (한눈에 들어오는 5단계 성과창출 핵심 매뉴얼), 저자 류랑도, 출판 쌤앤파커스, 2021.10.15.
-평생교육기관은 목표관리와 성과관리를 통해 개별 조직구성원의 역량을 매우 효과적으로 강화할 수 있다고 생각한다. 현대사회는 매우 급진적으로 변하고 있으며, 학습자들이 가진 교육적 욕구도 날로 복합적이고 다변화되고 있는 양상이다. 평생교육기관 조직구성원들은 끊임없이 자신의 역량을 발전시킴으로서 학습자들이 가진 교육적 욕구를 충족시킬 수 있음은 물론 평생교육기관의 인적자원으로서 자신의 가치를 증대시킬 수 있다는 점에서 평생교육기관에서도 목표관리와 성과관리가 필요하다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
성과관리 (한눈에 들어오는 5단계 성과창출 핵심 매뉴얼), 저자 류랑도, 출판 쌤앤파커스, 2021.10.15.
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