목차
부모교육] 적극적 부모 역할 훈련
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
1. 적극적 부모
2. 용기와 자아존중감
3. 자녀를 이해하기
4. 책임감을 발전시키기
5. 협동심 구하기
6. 민주사회에서의 적극적 부모
3) 프로그램의 운영과 평가
* 참고문헌
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
1. 적극적 부모
2. 용기와 자아존중감
3. 자녀를 이해하기
4. 책임감을 발전시키기
5. 협동심 구하기
6. 민주사회에서의 적극적 부모
3) 프로그램의 운영과 평가
* 참고문헌
본문내용
처리해 나갈 때 지지해주는 대화기술이다. APT는 1/ 적극적으로 듣기 2/ 감정에 귀 기울이기 3/ 감정과 이야기 내용 연결시키기 4/ 대안을 찾고 결과 평가하기 5/ 추후 지도를 포함하기 등이다. 민주사회에서 성공할 수 있는 개인 능력의 토대 형성을 위해 필요한 자질은 협동심을 중심으로 협동을 통한 문제 해결, 적극적인 의사소통과 의사소통의 걸림돌 피하기, 가족화목활동으로 취침 시간을 즐거운 시간으로 만들기 위한 \'취침 전 습관과 사랑한다는 말\' 하기 등으로 이루어져 있다.
(6) 민주사회에서의 적극적 부모
APT는 민주주의 사회에서 살아남고 성공할 수 있는 자질을 길러주기 위한 최초의 그리고 가장 기본이 되는 단위는 가정이라고 한다. 전제하에 따라서 민주주의 원리, 가족 대화, 문제 해결을 위한 토를, 가족회의, 가족화목활동으로 자녀들에게 가족이 세상에서 가장 소중하다는 것을 인식시키는 \'가족 단위의 강조\'로 이루어져 있다.
민주사회에서는 언론의 자유가 있으므로 적극적 부모는 자녀에게 발언권을 허용한다. 함께 대화를 나누며 가족 간에 토론을 함으로써 민주사회에서의 자질을 키우게 할 수 있다. 이러한 가족모임을 유지하는 네 가지 근거로 협동, 책임감, 용기, 자존감을 제시한다. 먼저 가족모임을 언제 시작할 것인가의 문제이다. 참가하고자 하는 사람들부터 시작하며 모두 동의하는 편안한 시간과 장소를 선택하는 것이 좋다. 가족모임은 가족구성원에게 영향을 끼치는 문제를 다루고 계획을 짜기 위해 일주일에 한 번씩 20분에서 1시간 정도 하는 것이 좋다. 집단토의에서 문제 해결을 위한 다섯 단계로 1/ 문제점 규명, 2/ 생각과 느낌을 서로 나누기, 3/ 브레인스토밍을 이용하여 가능한 해결책 유도해내기, 4/ 토론과정을 거쳐 의사결정하기, 5/ 결정된 사항 설행하기를 사용한다.
가족모임을 이끌어 가는 데에는 사회자와 서기가 필요하며 첫 모임에서는 부모가 중심이 되지만 이후에는 순서에 의해 다른 가족구성원이 그 역할을 분담한다. 가족구성원들 간의 활동은 자기 가족만의 독특한 전통과 의식의 개발이며 가족문화를 형성하는 방법이다. 더욱이 가족의 역사를 이루는 방법의 하나이다. 그리고 가족화목활동은 자녀와의 관계를 돈독히 하는 최고의 방법이기도 하다. 부모가 자녀와의 관계를 풍요롭게 하면 할수록 부모는 자녀의 삶에 더욱더 많은 영향을 끼칠 수 있게 된다.
3) 프로그램의 운영과 평가
부모 역할은 최근 많은 관심의 초점이 되고 있다. 그래서 종교기관 상담기관, 복지센터 등은 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램을 제시하여 적극적인 부모훈련을 하고 있다. 이 프로그램은 자녀를 이해하고 지도하기 위한 실용적인 모델로 지금까지 백만 명 이상의 부모와 카운슬러, 교사, 심리학자들이 훈련을 받았다.
APT 프로그램은 모든 참가 부모들을 대상으로 학습장면 중에 비디오를 제시하고 집단원 간에 상호작용을 활용한다. 참가 부모들은 이 과정에서 부모 역할에 필요한 정보를 얻고 통찰과 새로운 아이디어를 발견하게 되고 집단 구성원들과 만음을 나누게 되고 점점 더 적극적으로 활동에 참여하게 된다. 이 프로그램에 참여하면서 부모들은 다음과 같은 것을 알게 되었다고 한다.
첫째, 부모들 중 많은 사람들은 과거에 자녀를 지도하면서 범한 실수를 깨닫거나 회상하게하여 지금 여기서의 관점에서 효율적인 부모가 되도록 한다는 것이다. 둘째는 APT를 배우는 과정에서 더 많은 실수를 하게 되지만 실수를 통해 새로운 기술을 사용하는 계기가 만들어진다는 것을 발견하게 된다고 한다.
APT는 부모들에게 자녀교육에 대한 목표를 명료화시켜주며 효율적인 자녀지도방법을 가르쳐준다. 그리고 일관성 있는 부모 역할의 모형을 제시해 줌으로써 부모로 하여금 확신을 가지고 분명하게 행동할 수 있게 해준다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
(6) 민주사회에서의 적극적 부모
APT는 민주주의 사회에서 살아남고 성공할 수 있는 자질을 길러주기 위한 최초의 그리고 가장 기본이 되는 단위는 가정이라고 한다. 전제하에 따라서 민주주의 원리, 가족 대화, 문제 해결을 위한 토를, 가족회의, 가족화목활동으로 자녀들에게 가족이 세상에서 가장 소중하다는 것을 인식시키는 \'가족 단위의 강조\'로 이루어져 있다.
민주사회에서는 언론의 자유가 있으므로 적극적 부모는 자녀에게 발언권을 허용한다. 함께 대화를 나누며 가족 간에 토론을 함으로써 민주사회에서의 자질을 키우게 할 수 있다. 이러한 가족모임을 유지하는 네 가지 근거로 협동, 책임감, 용기, 자존감을 제시한다. 먼저 가족모임을 언제 시작할 것인가의 문제이다. 참가하고자 하는 사람들부터 시작하며 모두 동의하는 편안한 시간과 장소를 선택하는 것이 좋다. 가족모임은 가족구성원에게 영향을 끼치는 문제를 다루고 계획을 짜기 위해 일주일에 한 번씩 20분에서 1시간 정도 하는 것이 좋다. 집단토의에서 문제 해결을 위한 다섯 단계로 1/ 문제점 규명, 2/ 생각과 느낌을 서로 나누기, 3/ 브레인스토밍을 이용하여 가능한 해결책 유도해내기, 4/ 토론과정을 거쳐 의사결정하기, 5/ 결정된 사항 설행하기를 사용한다.
가족모임을 이끌어 가는 데에는 사회자와 서기가 필요하며 첫 모임에서는 부모가 중심이 되지만 이후에는 순서에 의해 다른 가족구성원이 그 역할을 분담한다. 가족구성원들 간의 활동은 자기 가족만의 독특한 전통과 의식의 개발이며 가족문화를 형성하는 방법이다. 더욱이 가족의 역사를 이루는 방법의 하나이다. 그리고 가족화목활동은 자녀와의 관계를 돈독히 하는 최고의 방법이기도 하다. 부모가 자녀와의 관계를 풍요롭게 하면 할수록 부모는 자녀의 삶에 더욱더 많은 영향을 끼칠 수 있게 된다.
3) 프로그램의 운영과 평가
부모 역할은 최근 많은 관심의 초점이 되고 있다. 그래서 종교기관 상담기관, 복지센터 등은 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램을 제시하여 적극적인 부모훈련을 하고 있다. 이 프로그램은 자녀를 이해하고 지도하기 위한 실용적인 모델로 지금까지 백만 명 이상의 부모와 카운슬러, 교사, 심리학자들이 훈련을 받았다.
APT 프로그램은 모든 참가 부모들을 대상으로 학습장면 중에 비디오를 제시하고 집단원 간에 상호작용을 활용한다. 참가 부모들은 이 과정에서 부모 역할에 필요한 정보를 얻고 통찰과 새로운 아이디어를 발견하게 되고 집단 구성원들과 만음을 나누게 되고 점점 더 적극적으로 활동에 참여하게 된다. 이 프로그램에 참여하면서 부모들은 다음과 같은 것을 알게 되었다고 한다.
첫째, 부모들 중 많은 사람들은 과거에 자녀를 지도하면서 범한 실수를 깨닫거나 회상하게하여 지금 여기서의 관점에서 효율적인 부모가 되도록 한다는 것이다. 둘째는 APT를 배우는 과정에서 더 많은 실수를 하게 되지만 실수를 통해 새로운 기술을 사용하는 계기가 만들어진다는 것을 발견하게 된다고 한다.
APT는 부모들에게 자녀교육에 대한 목표를 명료화시켜주며 효율적인 자녀지도방법을 가르쳐준다. 그리고 일관성 있는 부모 역할의 모형을 제시해 줌으로써 부모로 하여금 확신을 가지고 분명하게 행동할 수 있게 해준다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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