목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달단계를 정리
2. 언어발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 언어발달단계를 정리
2. 언어발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
녀가 속한 학급에서는 아이들을 대상으로 한 동화구연 활동을 시행하고 있는데, 이를 통해 내 자녀는 언어를 보다 발달시킬 수 있었던 것 같다. 만 2세~만 4세 시기 유아를 대상으로 어린이집에서는 동화구연 활동을 강화함으로서 아이들이 언어를 관찰하고 모방할 수 있는 기회를 제공할 수 있다고 생각한다.
-아이들은 만화를 좋아하며, 만화속 주인공들이 말하는 것에 관심을 기울이면서 자신도 주인공을 말을 따라하기도 한다. 이에 어린이집에서도 만 2세~만 4세 시기 유아를 대상으로 만화를 시청하도록 한다면, 아이들은 언어를 보다 빠르게 발달시킬 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시해보았다. 아이들은 언어를 매개로 모든 영역발달을 촉진시킬 수 있음은 물론 주변인과 소통이 가능하게 된다는 점에서 아이들을 대상으로 한 언어교육이 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 (LANGUAGE DEVELOPMENT), 저자 Patrica J. Brooks, 출판 학지사, 2021.11.10.
-아이들은 만화를 좋아하며, 만화속 주인공들이 말하는 것에 관심을 기울이면서 자신도 주인공을 말을 따라하기도 한다. 이에 어린이집에서도 만 2세~만 4세 시기 유아를 대상으로 만화를 시청하도록 한다면, 아이들은 언어를 보다 빠르게 발달시킬 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시해보았다. 아이들은 언어를 매개로 모든 영역발달을 촉진시킬 수 있음은 물론 주변인과 소통이 가능하게 된다는 점에서 아이들을 대상으로 한 언어교육이 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 (LANGUAGE DEVELOPMENT), 저자 Patrica J. Brooks, 출판 학지사, 2021.11.10.
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