여가는 국민 개개인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인임이 확실한 만큼 더 이상 한국에서 여가는 개인적 문제가 아닌 국가적 차원에서 고려되어야 할 것이다. 이를 위해 여가교육의 과제에 대하여 기술하시오.

소개글

여가는 국민 개개인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인임이 확실한 만큼 더 이상 한국에서 여가는 개인적 문제가 아닌 국가적 차원에서 고려되어야 할 것이다. 이를 위해 여가교육의 과제에 대하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 여가교육의 특성
2. 여가교육의 문제점과 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

상세히 교육함으로서 한국인 성인 남성들이 해외 기생관광으로 여가시간을 보내지 않도록 지도할 필요가 있다는 생각이 들었다.
-우리나라 국민들 중에는 해외관광지에서 추태를 부리는 경우가 없지 않다. 특히 현지 여성을 상대로 성추행을 자행하거나 경제적으로 잘 살지 못하는 현지인을 깔봐서 못볼 꼴을 당하는 사람도 있는데, 이 때문에 일부 국가에서는 한국인을 일컬어 어글리 코리안(추한 한국인)으로 부르면서 한국인을 비하하고 있는 것이다. 우리나라 여가교육은 단순히 여가활동을 알차게 보내는 것에 주안점을 둔 교육이라는 생각이 들었고, 한국인 관광객의 추태를 막기 위해서라도 여가교육에 각국의 예의범절이나 에티켓에 대한 내용이 필수적으로 포함될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 한국의 여가교육의 과제에 대하여 기술해보았다. 여가교육을 바탕으로 학습자는 여가활동의 중요성, 여가활동을 알차게 보내는 방법, 여가활동시 고려사항 등을 알게 된다는 점에서 여가교육 활성화는 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
한국형 여가교육 모형 개발연구 (기본연구 2014-23), 저자 윤주, 출판 한국문화관광연구원, 2014.10.01.

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