만5세 2학기 관찰일지 + 평가 및 해석 - 평가인증 유아 관찰일지 - 5명 분량 관찰일지

소개글

만5세 2학기 관찰일지 + 평가 및 해석 - 평가인증 유아 관찰일지 - 5명 분량 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구

2. 2학기 평가 및 해석

본문내용

만세 부르기, 나가기 모두 성공한다.
의사소통
동화 ‘겨울을 상상해 봐!’ 책을 가지고 교사에게 다가와 “선생님 이거 읽어주세요.”라고 말한다. 교사가 책을 읽어주자 교사 앞에 앉아 집중하며 듣는다.
사회관계
점심식사 시 볶음밥을 보고 ‘맛있겠다’ 라고 말을 한다. OO가 ‘난 볶음밥 싫어하는데’라고 하자 ‘그럼 나한테 더줘’라고 말을 한다. OO가 자신의것을 덜어주자 고맙다고 이야기 하고 맛있게 먹는다.
예술경험
OO와 OO가 곤충책을 보며 곤충을 따라 그리고 오려서 서로 서로 비교를 하며 놀이를 한다. OO가 색종이로 곤충을 접어서 친구들에게 나누어 주기도 한다.
자연탐구
교사가 유아들에게 식물이 자라는 방법을 설명해주니 OO가 “식물은 물 안주면 죽어요?” 라고 물어본다, 교사가 “식물은 흙과 물과 햇빛이 항상 필요하대” 라고 대답하니 OO가 고개를 끄덕이며 “아~그렇구나” 라고 한다.
2학기
평가 및 해석
OO는 자신의 몸을 소중히 하는 방법과 지켜야할 규칙 그리고 위급한 상황을 정확히 인식하고 상황별로 대처하는 방법에 대해 잘 알고 행동할 수 있다. 줄넘기 활동에 많은 흥미가 있으며 줄을 넘으며 뒤돌기, 땅 짚기, 손 뻗기 등 다양한 동작이 가능하다. 다양한 줄넘기 활동을 통하여 줄넘기에 대한 흥미도가 지속될 수 있도록 도와주어야겠다. 동화, 동시, 동요 듣기를 즐기며 책을 읽어주면 바른 자세로 앉아 듣기에 집중하는 모습을 볼 수 있다. 좋아하는 음식이 나오면 아주 많이 먹지만 친구가 먹던 음식은 먹지 않도록 지도하였다. 그림의 형태가 점점 좋아지고 있으며. 종이접기를 잘 하고 자신감이 있다.

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