사회복지실천론 ) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서 - 사회복지실천 현장에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등을 검색하여 방문 보고서를 작성

소개글

사회복지실천론 ) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서 - 사회복지실천 현장에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등을 검색하여 방문 보고서를 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 사회복지 실천 현장 선정 및 해당 분야에 대한 개관
1. 기관 선정 이유
2. 해당 분야에 대한 기초조사
Ⅱ 방문 기관에 대한 정보
Ⅲ 기관 평가 및 방문 소감
1. 국가의 아동복지사업에서 이화영아원과 같은 기관의 역할
2. 기관 방문 소감
3. 아동복지에서 요구하는 사회복지사의 자질과 나의 적성과의 관계
Ⅳ 참고 자료

본문내용

나 시설거주자의 정원과 현원을 보니 이마저도 반 혹은 4분의 1 정도의 인원만이 채워져 있는 것을 보아 증진의 필요성은 없다고 판단되었다. 요보호아동이 적다는 것은 긍정적인 일이다. 다만 현재 우리나라의 저출산 문제와 더불어 지역 인구감소가 급속도로 이루어지고 있다는 것을 고려해서 본다면 그 시설마저도 사라져 해당 지역 아이들이 원래 받을 수 있었던 아동복지서비스를 받지 못하게 될까 봐 우려되었다.
아동보호 치료시설과 자립 지원시설의 정원과 현원을 보다 양육시설의 정원과 현원도 살펴보았는데 대부분의 시설에서 종사자의 수의 1.5배 안팎의 아이들을 돌보고 있었다. 영아의 경우 아동복지법 시행령 제52조 및 별표 14 아동양육시설 종사자 배치기준에서 제시하고 있는 0~2세 영아 2명당 1명의 보육사 비율을 준수하고 있음을 알 수 있었다. 특히, 전남의 아동양육시설 중 유일하게 이화영아원이 종사자 수가 아동 수보다 많다는 점이 인상적으로 다가왔다. 영아일 경우 목욕, 수유, 기저귀 갈기와 같은 어른의 도움이 꼭 필요한 시기로 종사자 수가 많다는 건 그만큼 아이 개개인을 더 보살필 수 있다는 뜻으로 받아들여졌기 때문이다. 아이의 발달과정에서도, 보육종사자의 노동권에도 도움이 되는 이러한 환경조성을 다른 아동양육시설에서도 이루어질 수 있도록 하는 방안을 국가 차원에서 모색해야 한다고 생각했다.
이화영아원의 ‘품 하우스’라는 프로그램을 찾아보며 영아기 아이의 케어만이 아니라 입양 그 이후에도 아이들이 자신이 자라왔던 곳을 추억할 수 있고 언제든 치유를 받을 수 있는 공간을 만들었다는 점이 형식상 종사자가 정기적으로 전화나 방문하는 모니터링과는 달리 아이들이 직접 찾아올 기회를 열어주었다는 점에서 진정으로 아이들을 생각하는 좋은 프로그램이라고 생각했다. 아동양육시설이 단순 아이를 보호하는 것으로 끝나지 않고 아동 발달에서 주의 깊게 다루는 자기 자존감도 다루는 것을 보며 아동복지도 아동 발달의 흐름에 발맞춰 나아가고 있는 것이 느껴졌다.
앞서 문제로 언급했던 아동의 보호망으로서 기능과 입양시설의 현 상황을 살펴보니 개선돼야 할 점은 있었지만, 불신으로 이어질 만한 문제점은 크게 발견하지 못했다. 하지만 한두 개의 현장 사례로는 파악할 수 없는 문제이며 아동 양육시설들을 전담하여 관리하는 중앙기관이 없다는 사실이 뉴스에 나오는 입양가족 절차 문제, 아동학대 문제 등을 제때 발견하지 못한 원인 중 하나라고 생각했다. 전국의 아동양육시설을 감독하고 지원하는 체계가 이루어질 필요성을 느끼게 되었다.
3. 아동복지에서 요구하는 사회복지사의 자질과 나의 적성과의 관계
아동복지 분야의 사회복지사는 아동에 대한 진실한 관심과 그의 감정을 교류할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 나는 각 각의 사람마다 살아온 환경과 그에 따른 감정은 같을 수 없고 느끼는 고통의 크기도 다 다를 수 있다고 생각한다. 클라이언트인 아동이 느낀 감정에 대해서도 있는 그대로 받아들이고 바라볼 수 있다는 마인드는 사회복지사가 된다면 장점이 될 수 있다고 생각되는 부분이다.
나는 해결해야 할 문제를 맞닥뜨리면 그 문제를 해결할 때까지 마음 한쪽에 짐이 드리워진 기분을 느끼곤 한다. 어떻게든 해결 방법을 찾거나 조금이라도 짐을 덜 수 있도록 차선책을 찾아보는 편이다. 이런 나의 성격이 사회복지사의 자질로 클라이언트의 문제를 해결하겠다는 의지와 책임감으로 이어질 것이라고 보인다.
하지만 상대방의 이야기를 들어주는 것엔 한없이 열려있지만, 자신의 이야기를 하는 것엔 다소 방어적인 성향을 보이고 있다고 생각한다. 이는 아이와 관계를 처음 형성할 때 아이가 나에 대한 진실성을 느끼기 다소 어려울 수 있다고 여겨졌다. 신뢰감과 솔직성을 갖춘 사회복지사가 되기 위해선 나의 이야기를 다른 사람에게 말하는 연습이 필요하다 느꼈다.
Ⅳ 참고자료
강의안 자료 (사회복지실천론_05강)
아동복지 (교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995,)
영유아보육법 (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
대한사업복지회, 기관소개>법인소개>대한사업복지회 (https://www.kws.or.kr/)
이화영아원, 이화영아원소개>이화영아원 (http://www.happyehwa.net/)
아동복지시설 생활지도원의 직무만족도 조사 연구 : 광주·전남지역 아동양육시설을 중심으로, 김미경, 중앙대학교, 2003년
아동생활시설 현황, 아동생활시설 현황>시설현황>아동복지>생명의땅으뜸전남여성
(https://woman.jeonnam.go.kr/)

키워드

사회복지실천론,   사회복지실천,   현장,   인터넷,   방문,   보고서