2022,2023년 2학기 만3세 관찰일지 및 평가 (5명분량 관찰일지,매우 자세합니다)

소개글

2022,2023년 2학기 만3세 관찰일지 및 평가 (5명분량 관찰일지,매우 자세합니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동

2. 2학기 해석 및 평가

본문내용

였다. 또한 OO는 단어를 읽고 쓰는 것은 어려워 하지 않았으나 문장 형태로 쓰는 것을 아직 어려워 한다.
만3세 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
일상생활
실외활동 후 손을 씻고 교실로 돌아와 교실에 손을 씻고 오지 않은 친구에게 “야 빨리 손 씻고 와” 라고 이야기한다. 친구가 손을 씻고 오지 않자 큰 소리로 “빨리 갔다 오라고!” 라고 이야기하며 친구의 팔을 문 쪽으로 잡아 당긴다. 친구가 울음을 보이자 OO가 인상을 찌푸리며 교사에게 다가와 “OO가 손 씻으라고 했는데 안씻어요” 라고 이야기한다.
놀이활동
미술활동에 적극적으로 참여하며 자유놀이시간에 하고싶은 영역에 가서 즐겁게 참여한다. “나는 그림그리기가 좋아”라고 하며 모든활동을 적극적으로 즐기며 참여하였다.
일상생활
OO가 “선생님 더~ 주세요”라며 국그릇을 숟가락으로 가리키며 달라고 말한다. “선생님~ 더~~”라고 계속적 으로 의사를 말로 표현하려 한다.
놀이활동
바깥놀이 시간이다. OO가 잔디밭을 신나게 뛰어다닌다. 민들레 꽃을 주워서 교사에게 뛰어온다. 교사에게 꽃을 주며 “선생님 이거봐, 꽃이 3개예요. 선생님 가져요.” 라고 말하고 다시 잔디밭을 뛰어다니며 잠자리를 쫓아다닌다.
2학기 해석 및 평가
OO는 하루일과에 항상 즐겁게 참여하며 자신이 좋아하는 영역에서 친구들과 함께 재미있게 활동하였다. 그리고 OO는 말할 수 있는 단어가 조금씩 늘어 나고 있으며 아직 발음이 또래에 비해 정확하지 않아서 자신있게 말하지 못하고 소극적으로 말해 단어를 말할 때 한번 더 따라서 말해보도록 했다.

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