목차
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 내가 생각하는 가장 인상적인 발달이론과 선정 이유
1) 스키너의 조작적 조건형성의 핵심 내용
2) 조작적 조건형성을 선정하게 된 이유
2. 나의 경험과 접목시킨 조작적 조건형성의 사례
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌 (출처)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 내가 생각하는 가장 인상적인 발달이론과 선정 이유
1) 스키너의 조작적 조건형성의 핵심 내용
2) 조작적 조건형성을 선정하게 된 이유
2. 나의 경험과 접목시킨 조작적 조건형성의 사례
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌 (출처)
본문내용
적인 사건이 있었다. 내가 돈이 생길 때 마다 천원, 오백원, 백원 할 것 없이 수시로 새마을 금고에 방문하여 입금을 요청하니 나의 통장을 받아든 은행직원께서 “얘, 앞으로는 돈이 어느정도 모이면 한꺼번에 가져오렴” 이라고 말을 하셨다. 나는 이때 무언가 수치심 같은 것을 느꼈고, 이것 또한 나에게 벌로 작용하여 저축하러 가는 행동을 감소시키게 하다가 결국 저축이라는 행동을 전혀 하지 않게 되었다.
Ⅲ.결론
아버지의 의도로 나의 행동을 조작하지 않았지만 결과적으로는 조작적 조건 형성에 부합한다는 생각에 조작적 조건 형성의 부정적인 사례로 나의 경험을 기술해보았다.
그리고 이후에 아버지께서 다시 나에게 격려로 강화물을 주었다면 나는 계속 저축을 하고 있지 않을까 하는 생각도 해본다. 이렇듯 어른들의 의도되지 않은 행동과 말 또한 아이들에게 강화작용과 벌 작용을 할 수 있고 발달에 영향을 미칠 수 있다고 생각이 듦과 동시에 영유아발달이론에 더욱 관심을 갖게 되는 계기가 된 것 같다.
Ⅳ.참고문헌 (출처)
[출처] 행동주의 학습이론 2 / 조작적 조건형성|작성자 Grace
https://blog.naver.com/toritoriedu/222652893733
Ⅲ.결론
아버지의 의도로 나의 행동을 조작하지 않았지만 결과적으로는 조작적 조건 형성에 부합한다는 생각에 조작적 조건 형성의 부정적인 사례로 나의 경험을 기술해보았다.
그리고 이후에 아버지께서 다시 나에게 격려로 강화물을 주었다면 나는 계속 저축을 하고 있지 않을까 하는 생각도 해본다. 이렇듯 어른들의 의도되지 않은 행동과 말 또한 아이들에게 강화작용과 벌 작용을 할 수 있고 발달에 영향을 미칠 수 있다고 생각이 듦과 동시에 영유아발달이론에 더욱 관심을 갖게 되는 계기가 된 것 같다.
Ⅳ.참고문헌 (출처)
[출처] 행동주의 학습이론 2 / 조작적 조건형성|작성자 Grace
https://blog.naver.com/toritoriedu/222652893733
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