어린이집 만 0세 4월 보육일지 1-4주

소개글

어린이집 만 0세 4월 보육일지 1-4주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

어린이집 만 0세 4월 보육일지 1-4주

본문내용

고려해 물티슈로 닦아주었다. 작물들이 아직 덜 성장한 상태라 지속적으로 텃밭에 들러서 영아들과 함께 성장하는 과정을 탐색하여도 좋을 것 같다.
화
[쌓기]와플 블록에 꽃 모형을 넣어봐요
네모난 와플 블록 사전 탐색 시 영아들이 블록 위에 올라가서 앉는 행동을 보였다. 올라갔다 내려온 다음 봄 꽃 모형을 제공하자 탐색하던 과정에서 입에 넣는 경우가 있어서 입에 넣지 않고 블록 안에 넣어보는 것에 대해 모델링을 보이고 교사의 행동을 본 영아들이 따라서 안에 모형을 넣어보았고 들어간 모형을 꺼내주자 반복해서 넣으며 놀이가 이루어졌다.
[역할]꽃을 심어봐요
꽃을 심으며 놀이할 때 씨앗 동요를 들려주자 노래를 흥얼거리거나 손으로 율동을 따라하는 영아들을 볼 수 있었다. 꽃이 심어진 텃밭을 보면서 꽃의 색과 이름에 대해 이야기를 나누었고 물조리개를 사용해 물 주는 흉내를 내자 관심을 보이며 참여하여 흙을 토닥여주거나 물주기 등을 해보며 놀이의 흐름이 이어질 수 있도록 지원하였다.
수
[미술]봄꽃 도장 찍기를 해요
도장을 찍을 때 교사의 시범을 따라 종이 위에 찍는 영아들도 있었으나 자리를 옮겨서 찍다 보니 바닥에 누르는 영아들도 있어서 자유롭게 놀이한 다음 바닥 정리가 이루어졌다. 소근육에 힘이 부족한 영아들도 있었기에 물감을 사용한 찍기 도장 외에 물감이 내장된 일체형 찍기 도장을 사용해 놀이를 준비해도 좋을 것 같다.도장 찍기를 하기 전 준비된 도장을 물감에 찍은 다음 종이 위로 옮기는 과정을 보여주자 영아들이 관심을 보이며 참여하였다.도장을 사용해 찍기를 하던 영아들 중 손으로 찍거나 문지르기에 관심을 보이기도 하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 공간을 마련해 주었다.
[바깥놀이]날아다니는 나비를 찾아봐요
바깥놀이 시 나비를 만나지 못할 수도 있어서 나비 사진을 함께 준비했었는데 텃밭 쪽으로 나비가 날아다니는 것을 볼 수 있었다. 영아들과 앞마당에 돗자리를 깔고 앉아서 봄 날씨를 느껴보며 나비를 찾아보았는데 다음에는 텃밭 쪽으로 자리를 옮겨서 같이 찾아보는 시간을 가져도 좋을 것 같다.
목
[언어]동화 우리 반이 익숙해졌어요
어린이집 하루 일과 적응에 관련된 동화를 들려주자 동화에 나오는 주인공에 감정이입을 하며 울음을 보이는 영아가 있어 토닥여주며 안정감을 느낄 수 있도록 지원하였다.
금
[감각/탐색]봄꽃을 탐색해요
영아들과 함께 봄꽃 사진을 탐색함에 있어 색 위주로 상호작용을 진행하였다. 꽃 사진을 벽면과 바닥에 부착하여 제공했었는데 카드 형태로 만들어서 놀이 시 자유롭게 들고 다니며 볼 수 있도록 지원하였어도 좋았을 것 같았다. 바깥놀이 시간에 직접 꽃을 살펴보면서 생김새와, 냄새 등을 탐색해 보는 기회를 마련하여도 좋을 것 같았다.
[대체]봄꽃 길을 지나가요
황사로 인해 실내 대체활동) 터널에 봄꽃 사진을 붙인 후 제공하자 안에 들어가서 보거나 밖에 있는 사진을 보며 자유롭게 탐색이 이루어졌다. 터널 놀이를 했을 때 중간에 멈췄던 영아들이 봄꽃 사진을 보면서 끝까지 기어가거나 반복해서 놀이에 참여하여 안전을 고려하면서 개별적 상호작용을 진행하였다.
주평가
봄꽃을 탐색할 때 바깥에서 볼 수 있는 꽃 사진을 보여주자 관심을 보이며 자유롭게 탐색이 이루어졌다. 지역사회 연계로 공원 나들이 갔을 때 찍어둔 사진들을 추가로 제공하자 사진에 있는 내 모습과 친구들 모습을 탐색하였고 어떤 꽃들을 봤는지 언어적 상호작용을 통해 탐색을 지원하였다. 이유식을 먹을 때 스스로 숟가락을 사용하고자 하는 영아가 있어서 여유 분의 숟가락을 제공해 주자 교사의 행동을 따라 하며 입에 넣는 것을 시도하여 칭찬과 격려를 해주며 반복해서 움직여 볼 수 있도록 상호작용해 주었다.
특이사항
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키워드

어린이집,   보육일지,   만0세,   간소화 주간일지