일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오

소개글

일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 개념

2. 일반적인 교육(예: 학교교육)과 평생교육의 공통점

3. 일반적인 교육(예: 학교교육)과 평생교육의 차이점
1) 학교교육
2) 평생교육

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

학부모 조직체를 중심으로 이루어지는 활동이 있다. 셋째는 각급학교가 자체적으로 평생교육 강좌를 개설하여 지역주민을 대상으로 교육을 실시하는 유형으로 나누고, 평생교육 기관 중 학교가 가지고 있는 장점으로는 다음과 같은 사항을 제시하였다. 첫째, 학교는 접근성이 용이하다. 학교는 지역사회 곳곳에 산재해 있어 지리적인 접근이 용이할 뿐만 아니라 지역주민 중 다수는 본인 또는 자녀가 학교를 졸업하거나 이용한 경험을 가지고 있으므로 보다 친숙하게 접근할 수 있다. 둘째, 학교는 공공기관으로서 영리적인 목적을 추구하지 않는다. 성인들의 평생교육 강좌 비용은 운영기관에서 전적으로 부담하거나 일부를 수익자 부담에 의해서 이루어진다. 따라서 교육을 접하고 싶어도 경제적인 부담을 감수해야 하는데 학교는 타 교육기관과 달리 영리를 추구하지 않으므로 수강비용이 저렴하다는 장점을 갖추고 있다. 셋째, 학교는 인적물적정보 자원이 풍부하다. 학교는 교육기관으로서 교사라는 양질의 인적자원을 갖추고 있으며 도서실, 컴퓨터실, 다목적교실, 교실 등의 물적 자원을 구비하고 있고 학생 교육활동을 통해 축적한 교육에의 노하우(know-how), 교수학습방법 상의 정보 등 정보자원을 가지고 있다. 주 5일제 수업으로 인한 휴교일 증가와 방학기간을 감안해볼 때 학교를 평생교육기관으로 활용한다면 학교자원 활용의 효율성을 극대화 할 수 있다. 넷째, 학교는 공교육기관으로서의 공신력을 갖고 있다. 학교는 국가에 의해 설립된 교육기관으로서 오랜 기간 학생 교육활동을 담당하였기에 주민들에게 신뢰를 얻고 있다. 학교가 가지고 있는 공신력은 지역주민들이 많은 평생교육기관 중학교를 선택하게 하는 주요한 요인이 된다. 이러한 학교만의 장점들을 최대한 살려 평생교육에 활용한다면 그 만큼 국가적인 면에서 효율적인 활용이 되므로 학교평생교육은 반드시 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술해 보았다. 현대산업사회에 있어서 정보통신기술의 발전으로 끊임없이 변화되어가는 사회를 살아가기 위해서는 인간은 늘 새로운 지식과 기술 그리고 삶의 태도를 학습해 갈 수밖에 없고, 또 기술변화와 주 5일제 근무에 따른 자유시간의 증대로 인해 개인의 자아실현과 질 높은 삶에 대한 추구가 보편화되어 가면서 평생학습의 필요성을 가져왔으며, 인간수명 “100세 시대”의 도래와 함께 삶의 질 향상과 사회변동에 효과적으로 적응하기 위해 평생학습에 대한 요구는 날로 증가되어 교육패러다임이 평생학습 중심으로 변화 되면서 다양한 기관에서 다양한 형태의 교육이 실시되고 있다.
참고문헌
김진하(2001).평생교육 프로그램 방법론. 서울:교육과학사.
양흥권. (2010). 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러다임. 교육발전연구.
김정헌. (2010). 평생교육 개념 정의에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
강전근. (2012). 평생교육 참여자의 만족도 영향요인에 관한 연구: 서울시 동대문구를 중심으로. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문

키워드

교육,   일반교육,   평생교육,   공통점,   차이점,   학교교육