만5세 5월 1주-5주 보육일지 (간소화 주간일지)

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목차

만5세 5월 1주-5주 보육일지 (간소화 주간일지)

본문내용

[과학]다양한 가족 관찰하기
[음률]가족 구성원이 되어 공연을 해요
[쌓기]여러 모습의 집 구성하기
10:30~10:50
정리정돈 및 화장실 가기
놀잇감 제자리에 정리하고 화장실에 다녀온 후 손 씻기
10:50~11:10
대/소집단 활동
[실종유괴의 예방방지] 모르는 사람을 만났어요
[소방대피훈련] 원장실에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
[미술]다양한 유형의 가족을 만들어요
[초등연계] 행복한 가족이 되려면
[요리]우리 가족을 위한 케이크
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]풍선 가족 달리기
[바깥놀이]우리 가족 한마음
[대체]이런 가족 저런 가족
12:30~13:30
점심 및 이 닦기
손 씻기 후 점심 먹기/개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기/화장실에 다녀온 후 손 씻기
13:30~14:30
실내놀이 및 휴식
조용한 음악을 들으며 필요시 낮잠 또는 휴식 취하기/유아의 흥미에 따라 실내놀이 진행하기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻기/오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기/기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기/일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
대체 공휴일
화
[미술]여러 가족의 모습 콜라주
잡지를 활용하여 콜라주 표현을 하여 모든 유아들이 전부 다른 결과물이 나오는 것을 확인할수 있었다. 자신의 작품뿐만 아니라 또래의 작품에도 관심을 가지며 감상하기를 즐기고 작품을 감상하며 자연스럽게 다양한 가족 형태에 대해서도 이야기를 나누었다.
[언어]다양한 가족
다문화 가정, 조부모 가정, 한부모 가정, 소년소녀 가정 등의 다양한 가족 구성원으로 이루어진 가족의 형태에 관심을 가지고 이야기 나누고 대가족과 핵가족 형태에 대해서도 알아보고 관련 글자를 살펴보았다. 자연스럽게 한자에 관심을 갖는 모습을 관찰할 수 있었고 내일은 간단한 한자 관련 도서 및 자료를 제공해줄 필요성을 느꼈다.
[과학]다양한 가족 관찰하기
유아들에게 친숙한 과학 자료인 돋보기를 활용하여 놀이하고 돋보기의 사용방법을 잘 알고 있어 쉽게 활용하여 작은 그림을 살펴보났다. 작은 그림 속에 있는 다양한 형태의 가족을 살펴보며 즐거워 하였다.
[바깥놀이]풍선 가족 달리기
다양한 가족 구성원의 형태끼리 모여 보면서 여러 형태의 가족에 대해서도 알아보고 다양한 가족 구성원이 모일 때, 풍선이 터지지 않도록 유의하면서 활동하였다. 게임이 끝난 후, 유아들이 풍선에 가족 얼굴을 그리고 싶다고 이야기하여 자유롭게 꾸밀 수 있도록 미술 재료를 제공해 주었다.
수
[역할]할머니, 할아버지와 함께 살아요
할머니, 할아버지에 대한 경험이 대부분 풍부한 편이어서 유아들의 놀이가 구체적으로 이루어지고 유아들의 놀이 속에서 할머니, 할아버지께 갖추어야 할 예의와 예절, 고운 언어 표현 등에 대해서 상호작용하고 가족의 역할을 맡으면서 다양한 가족의 형태에 대해서도 알아보았다.
[수]가족 빙고
빙고 놀이판을 살펴보며 다양한 가족의 형태를 탐색해 보고 유아들이 정형화된 가족의 틀에서 벗어나 다양한 문화가 존재한다는 것을 알고 존중하는 태도를 가질 수 있도록 상호작용하였다.
[쌓기]여러 모습의 집 구성하기
여러 가지 모습의 집을 구성하는 데 관심이 많았다. 친구와 함께 끊임없이 소통하며 블록으로 집을 구성한 후 인형을 이용한 역할놀이로 확장되었다. 유아들은 특히 다양한 집 사진을 보면서 주택에 큰 매력을 느끼고 정원꾸미기를 하며 재료를 원하여 제공하였다.
[미술]다양한 유형의 가족을 만들어요
게임을 통해 다양한 가족의 형태를 탐색하고 다양한 가족 구성원으로 이루어진 가족도 있고, 여러 인종이 함께 사는 가족도 있다는 것을 흥미로워 하였다.
[반영]어제 평가를 반영하여 \'마법 천자문\' 도서를 언어놀이 도서장에 제공해주었더니 여러 유아들이 관심을 보였다. 도서를 통해 알게 된 간단한 한자로 상상 놀이까지 하는 모습을 볼 수 있었다.
목
[음률]가족 구성원이 되어 공연을 해요
다양한 가족 형태의 구성원으로 가족 역할을 나누고 여러 형태의 가족 구성원들이 번갈아 가며 공연을 해보며 각 가족의 장점에 대해 이야기하고 존중하는 태도를가졌다
[초등연계] 행복한 가족이 되려면
다양한 가족 구성원의 역할에 대해서 이야기를 나누고 가족의 역할은 상황에 따라 변화될 수 있다는 것에 대해서도 알아보았다. 함께 사는 가족이 모두 행복해지기 위해서는 서로 배려하고 협력해야 한다는 것을 알고 실천하기로 하였다. 가족 구성원에 따라 가족의 역할이 달라질 수 있고, 가족이 행복하려면 서로 배려하고 협력해야 한다는 것에 대해서도 알아보았다.
[바깥놀이]우리 가족 한마음
빠르게 달리는 것보다 친구와 속도를 맞추어 안전하게 움직이는 것이 중요하다는 것을 알고 놀이를 해보았다. 먼저 내밀 발을 정하여 협력하여 활동하고 유아들은 점수를 1점씩 주는 게 너무 적다하여 3점으로 협의했다.
금
[조작]가족 얼굴 패턴 만들기
다양한 가족의 형태를 알아보고, 존중하는 마음을 가질 수 있도록 상호작용하며 가족 얼굴 패턴을 만들어 보며, 다양한 가족 구성원의 가족 형태를 만들어 놀이해보았다.
[요리]우리 가족을 위한 케이크
요리는 유아들이 좋아하는 활동으로 먼저 하고 싶어하는 유아들이 많았다. 가족 놀이를 하던 유아들이 아들, 딸 등 어린이들이 먼저 할 수 있도록 배려하며 순서를 정하는 모습을 관찰할 수 있었으며 케이크를 만들어 친구와 함께 나누어먹는 모습을 보였다.
반 운영 특이사항
다양한 가족 형태의 구성원에 대해 알아보았다. 다양한 형태의 가족 구성원이 있다는 것을 알고 처음에는 의문을 가지는 유아들이 있었지만, 우리의 생김새가 모두 다른 것처럼 가족 구성원도 다를 수 있다는 것을 알려주자 쉽게 이해하였다. 우리 가족처럼 고정화된 가족 구성원의 형태가 있을 뿐만 아니라 다문화 가정, 조부모 가정, 한부모 가정, 소년소녀 가정 등의 다양한 가족 구성원으로 이루어진 가족의 형태에 대해 알아보고 존중할 수 있는 태도를 가질 수 있도록 상호작용도 이루어졌다.

키워드

보육일지,   만5세,   간소화 주간일지