장애와 생애주기 접근에 관하여 논하시오

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애와 생애주기 접근

2. 장애인의 생애주기에 따른 특성 및 과업
1) 학령기
2) 성인전기
3) 성인후기
4) 노년기

3. 장애인의 생애주기에 따른 장애인복지서비스
1) 복지영역
2) 교육·문화 영역
3) 경제활동 영역

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인한 소득활동의 미비, 장애치료를 위해 많은 의료비가 소요되며, 이동에 있어서도 제한을 받고 있다. 정부도 장애인이 경험하는 사회적 불이익을 최소화시키기 위해 여러 복지제도(장애연금, 활동지원서비스, 장애인의무고용제도 등)를 운영하고 있지만, 정부에서 운영하고 있는 복지제도는 장애인의 실질적 복지욕구를 충분히 반영하고 있지 못하다. 장애인이 가정 및 사회생활을 영유하면서 경험하게 되는 차별적 상황 혹은 배제 문제는 장애인의 연령대별로 다르게 나타난다. 18세 미만의 아동기에는 비장애아동에 비해 교육을 위한 추가적 요소가 많이 필요하다는 점에서 국가가 이를 제공하지 못할 경우 장애아동은 인적자본 축적에서 배제를 경험하게 된다. 20～30대를 거치는 청년시절 역시 고등교육 이수의문제와 더불어 노동시장 참여에 제한을 받을 수 있다. 정부가 장애인 의무고용제도를 운영하고 있지만 노동시장 참여를 원하는 장애인의 규모에 비해 턱없이 부족한 상황이며, 취업을 해도 임금 수준은 비장애인에 비해 열악한 것이 현실이다. 이와 같이 장애인이 경험하게 되는 차별과 사회적 배제는 다양하며, 특히 생애주기별로 장애인의 차별경험과 복지욕구는 다르게 나타나고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정무성 외(2006). “현대장애인복지론”. 서울:학현사.
김동기 이웅. 2012. \"장애인의 사회적 배제 개념화 연구\". 『한국장애인복지학회』.
김용득(2000). “생애주기와 장애인복지서비스”. 한국장애인재활협회, 노틀담복지관 개관 13주년 기념세미나 자료집.
한국장애인개발원(2011).“발달장애인 서비스 욕구와 시장분석 :발달장애 영유아를 중심으로”

키워드

장애,   장애인,   생애주기,   생애주기접근,   발달과업,   장애인복지서비스