한국청소년문화의 특징에 대해서 자유롭게 논하라

소개글

한국청소년문화의 특징에 대해서 자유롭게 논하라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년문화의 특징
1) 미성숙 문화
2) 비행 문화
3) 저항 문화
4) 대안의 문화

2. 한국청소년문화의 특징
1) 입시문화
2) 소외문화
3) 감각 지향적인 문화
4) 디지털 문화

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

래 갈수록 질이 낮은 쾌락만 전달하고 있다. 그런데 청소년들은 그 저질 문화가 주는 즐거움에 흠뻑 빠져서 헤어 나오지 못하고 단숨에 그들만의 문화로 흡수해버린다.
둘째, 청소년과 전통문화와의 관계를 심각하게 정립할 필요가 있다. 오늘날 청소년들이 열광하는 대중문화는 외래문화가 주종을 이루고 있다 일본만화와 미국 드라마 등을 대중매체를 통해 쉽게 접할 수 있게 되면서 우리나라 청소년들은 무국적 집단으로 만들어지고 있다. 특히 선진국의 문화 다국적 기업들이 조직적으로 활약하는 대중문화는 우리의 전통예술이나 민속 문화와는 관계를 소홀히 하는데 청소년들이 우리 고유문화는 제대로 배우지 못하고 외래문화에 심취한다면 우리는 결국 문화 정체성마저 상실할 수 있는 위기를 맞게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국청소년문화의 특징에 대해서 자유롭게 논해 보았다. 청소년문화와 기존의 규범과의 관련성에 대하여 고민해볼 필요가 있다. 청소년문화 자체가 반(反문)화, 저항문화, 비행문화 등으로 인식되어 온 데에는 기성세대의 고정 관념이나 선입견이 작용하는 면도 있지만, 한편으로는 청소년 문화가 기존의 규범과 갈등을 일으키기 때문이기도 하다. 청소년은 자유, 창의성, 역동성을 바탕으로 주도권을 갖고 그들의 문화를 주도적으로 이끌어야 한다. 그들이 시간적, 공간적으로 가장 오래 머무는 학교 안에서도 청소년문화가 학생문화가 되어야 한다. 청소년문화는 전통문화 특성을 토대로 기성세대와는 분리된 세대영역을 공통분모로 하여 그들만의 독특성과 이질성을 갖는 이색의 문화지대를 만들어야 한다. 하지만 학교는 청소년 문화의 감수성을 인정하지 않을 뿐만 아니라 제한하기에 급급하다. 학교에서는 학생들이 교육적인 환경에서 학습할 수 있도록 하기 위해 제정한 규칙이 있다. 예컨대 머리염색하지 않기, 수업시간에 휴대전화 사용하지 않기, 의복 단정하게 입기 등이 오늘날 학교에서 요구하는 규칙들이다. 따라서 학교 안에서의 학생문화는 자유분방함과 일탈의 경향성을 나타내며 청소년 문화의 주체가 될 수 없는 현실을 가지고 있다.
참고문헌
박동석.(2018). 문화재교육학개론. 서울: 세상만사.
김영인(2007). 청소년의 참여와 시민성 함양. 한국학술정보.
김경근·변수용, 2007, “한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향”, 교육사회학연구.
김영미(2013). 청소년의 일상적 스트레스와 정신건강의 관계에서 이웃사회자본의 조절효과. 청소년학연구.

키워드

청소년,   청소년문화,   특징,   입시문화,   소외,   디지털