만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월

소개글

만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기다려 줄래? OO야.”라고 말하니 “네＂라고 말하며 친구가 앞으로 갈 때 까지 멈춰 서서 기다려준다.
의사소통
자유선택 활동시간에 역할영역으로 간다. OO는 인형바구니에서 인형 한 개와 포대기를 하나 꺼낸다. 포대기로 아기 인형을 감싸서 앉은 자세로 아기 인형을 앞으로 안아주는 자세를 한다. 소꿉놀이 컵을 아기 입에 갖다 대며 먹으라고 하고 엉덩이를 두 번 토닥인다.
사회관계
OO가 언어영역 앞에 누워 울고 있어 교사가 다가가 “OO야 왜 울어?” 라고 물으니 OO가 고개를 끄덕인다. 교사가 OO에게 “OO가 말을 해줘야 선생님이 알 수 있어” 라고 말하니 OO가 “친구가 내꺼 가져갔어”라 고 말한다.
예술경험
OO가 패그보드 놀이를 한다. 그림판에 그려진 배에 모양을 따라서 패그보드를 색깔을 맞추어서 나열해서 끼운다.“선생님 이렇게” 라고 말한다. 그림을 보고 색깔 찾아서 맞추어서 끼울 수 있다.
자연탐구
산책을 나가 민들레 홀씨를 발견해 한참을 바라본다. 교사가 \"민들레 홀씨를 입으로 불어볼까했더니 고개를 끄덕이고 교사가 민들레 홀씨를 건네자 입으로 후욱~분다. 민들레 홀씨가 날아가는 것을 한참동안 쳐다본다.
발달평가
OO는 균형 감각이 있어 두 손을 옆으로 뻗고 구름 다리를 잘 건널 수 있다. 인형놀이를 하며 아기를 안고 교사에게 “선생님 아기가 아파요.”라고 이야기 하며 아기를 돌보는 놀이를 하였다. 교사의 도움을 받아 자신의 의사와 감정을 정확하게 표현할 수 있으며 또래와 함께 놀이하는 것을 즐긴다. 다른 사람의 감정과 행동에 반응한다. 그리고 OO는 자연물에 관심을 보이며 탐색할 수 있다

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