목차
1.
서론
2.
본론
(1) 오드리 햅번인가, 헬렌캘러인가
(2) 나눔은 상상이다
(3) 권리형 나눔의 사례
3.
결론
서론
2.
본론
(1) 오드리 햅번인가, 헬렌캘러인가
(2) 나눔은 상상이다
(3) 권리형 나눔의 사례
3.
결론
본문내용
상에 대하여 정당한 자신의 권리를 주장할 줄 아는 사람이었다. 정조를 강요당하는 여성과, 성적 모험심에 대해 관대한 기준을 적용하는 남성은 부당하다며 이에 대해 반발했다. 그리고 여성성은 만들어지는 것이라고 했다. 그녀는 자신에게 태어날 때부터 주어진, 평등할 권리를 찾기 위해 노력했던 것이다.
우리는 역사적으로 전해지는 여러 가지 미담을 단순한 미담으로 바라보지 않아야 한다고 생각했다. 너무 당연하게 주류의 관점으로 그것을 받아들이지 않고, 권리의 관점에 입각해서 비판적인 시각으로 바라보아야겠다고 생각했다.
3) 권리형 나눔의 사례를 소개하고, 이것이 왜 권리형 나눔의 실천인지를 설명하시오.
적십자회관에서는 재개발 지역의 저소득층 아이들에게 영어 교육 봉사를 진행하고 있다. 이러한 사례는 권리형 나눔의 실천이라고 생각한다. 이들에게 단순히 불우한 상황을 일시적으로 해결하기 위해 지원금을 주는 것이 아니라, 이들의 경제 여건을 개선하기 위해서는 근본적으로 이들의 교육 여건을 개선해서 미래에 아이들이 커서 스스로 자립하고, 노동할 수 있는 나이가 되었을 때, 자신의 힘으로 환경을 극복할 수 있도록 만들어 주기 때문이다.
3. 결론
이번 과제를 기회로 나눔에 대해서 다양한 관점과 시선으로 바라보게 되었다.
우리는 사회를 살아가면서 조금 더 세상을 다각화해서 바라볼 필요가 있다고 느꼈다. 단순히 우리는 누군가를 돕는다고 생각하지만, 이것이 진정으로 그들에게 도움이 되기 위해서는 그들이 환경을 극복할 수 있도록 근본적인 도움을 주어야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교
우리는 역사적으로 전해지는 여러 가지 미담을 단순한 미담으로 바라보지 않아야 한다고 생각했다. 너무 당연하게 주류의 관점으로 그것을 받아들이지 않고, 권리의 관점에 입각해서 비판적인 시각으로 바라보아야겠다고 생각했다.
3) 권리형 나눔의 사례를 소개하고, 이것이 왜 권리형 나눔의 실천인지를 설명하시오.
적십자회관에서는 재개발 지역의 저소득층 아이들에게 영어 교육 봉사를 진행하고 있다. 이러한 사례는 권리형 나눔의 실천이라고 생각한다. 이들에게 단순히 불우한 상황을 일시적으로 해결하기 위해 지원금을 주는 것이 아니라, 이들의 경제 여건을 개선하기 위해서는 근본적으로 이들의 교육 여건을 개선해서 미래에 아이들이 커서 스스로 자립하고, 노동할 수 있는 나이가 되었을 때, 자신의 힘으로 환경을 극복할 수 있도록 만들어 주기 때문이다.
3. 결론
이번 과제를 기회로 나눔에 대해서 다양한 관점과 시선으로 바라보게 되었다.
우리는 사회를 살아가면서 조금 더 세상을 다각화해서 바라볼 필요가 있다고 느꼈다. 단순히 우리는 누군가를 돕는다고 생각하지만, 이것이 진정으로 그들에게 도움이 되기 위해서는 그들이 환경을 극복할 수 있도록 근본적인 도움을 주어야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교
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