사회복지실천론_사회복지실천면접의 기술(분위기 조성 기술, 관찰기술, 경청기술, 해석기술, 질문기술, 표현촉진기술, 초점제공기술, 직면기술)에 대하여 서술하시오.

소개글

사회복지실천론_사회복지실천면접의 기술(분위기 조성 기술, 관찰기술, 경청기술, 해석기술, 질문기술, 표현촉진기술, 초점제공기술, 직면기술)에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 분위기조성기술

2) 관찰기술

3) 경청기술

4) 해석기술

5) 질문기술

6) 표현촉진기술

7) 초점제공기술

8) 직면기술
3.
결론

본문내용

록 의뢰하는 작업이다. 대면 또한 내담자의 언행 불일치, 차이, 모순을 지적한다. 직면 기법은 약한 스트레스 처리와 대처 능력을 가진 내담자에게 심각한 불균형을 초래할 가능성이 있다. 어떤 형태로든 맞서면 상대방의 언행 불일치나 모순, 혹은 잘못됐거나 개선해야 할 점이 지적된다. 그것은 다른 사람에게 반응하고 영향을 미쳐 행동 변화를 일으키는 가장 강력한 기술 중 하나이다. 그래서 상대가 이 기법에 잘 반응하고 잘 반응하면 매우 효과적이지만 그렇지 않으면 오히려 강하고 심하면 의뢰인에게 심리적 위협과 상처를 줄 수 있다. 따라서 직면기술을 사용할 때에는 내담자가 이를 받아들일 준비가 되어 있는지 신중히 고려해야 하며, 충분한 신뢰관계가 구축될 때까지 가능하면 이 방법은 피해야 한다. 그러나 문제의 근원이 내담자나 자신의 잘못에 있다면 단순히 이해하고 넘어가는 것만으로는 문제를 해결하기 어렵다.
3. 결론
본 레포트에서는 사회복지실천면접의 기술을 검토하였다. 사회복지실천 면접은 전문적 관계를 바탕으로 정보수집, 업무수행, 고객문제 등의 목적을 수행하는 시간제한적 소통으로 해결이 필요하며 사회복지 개입의 주요 도구이다. 또한 사회복지실천과정의 면접은 의뢰인과 자신의 문제를 이해하고 보조하기 위한 목적으로 인간의 행동과 대응, 인간관계의 기술에 대한 전문적인 지식을 갖춘 사회복지사가 의도적으로 주도하는 전문적인 대화다. 이며 면접은 일방적인 활동이 아니라 상호간의 활동이다. 이러한 상호관점은 사회복지 면접에서 중요한 의미를 갖는다. 또한 사회복지실천 면접은 실습을 위한 정보수집 도구이기도 하고 그 자체로 치료효과가 있다. 마지막으로 사회복지실천 면접은 사회복지사가 내담자와 가족의 삶을 어렵게 만드는 문제 상황을 해결하기 위해 사회복지사로서의 지식과 기술을 활용하여 개별 내담자와 직접 일대일로 접촉하는 대화이며 특정 내담자의 상황과 사회복지기관의 맥락과 분야를 중심으로 사회복지서비스를 제공하는 공인으로 사회복지사와 이를 이용하는 의뢰인이 공식적 언어로 소통·서류에 의한 계약으로 이루어진다.
[참고문헌]
- 노혜련, 김수영, 양민옥, & 이호경. (2011). 사회복지실천교육의 평가와 과제. 한국사회복지교육, 15, 51-86.
- 문현주, 강정희, & 박한샘. (2021). 사회복지실천론 교과목에 대한 플립러닝 교수법 적용의 효과: 사회복지실천과정 면담을 중심으로. 인문사회 21, 12(1), 2209-2224.

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