가족생활교육 한국 가족생활교육의 발달과정과 역사를 정리하고 현대사회

소개글

가족생활교육 한국 가족생활교육의 발달과정과 역사를 정리하고 현대사회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족생활교육이란
2) 한국 가족생활교육의 발달과정과 역사
3) 현대사회 가족생활교육의 전망
4) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

도움을 줄 수 있다고 생각하고 있기 때문이다. 또한, 학부모들의 인구 사회학적 변인에 따른 가족 생활교육의 요구도에 차이가 나지 않은 보며, 각기 처한 상황에서 모두 그에 적합한 가족 생활교육을 요구하고 있다는 것이다. 이러한 점들로 보아 그만큼 다양한 프로그램을 요구하고 있는 것으로 해석되고 있다.
3. 결론
본 과제의 주제인 가족 생활교육의 발달과정과 역사를 알고 현대사회전망에 대한 내 생각도 써보았다. 내가 생각하는 가족생활 교육의 가장 큰 목적은 개인과 가족의 복지를 강화하고 풍부하게 해주는 것과 가족의 문제를 예방하고 가족의 잠재력을 개발하여 건강한 가족을 육성함으로써, 현대사회에서 가족 생활교육은 없어서는 안 될 중요한 교육이라고 생각하게 되었다.
4.참고문헌
“건강가정 및 가족 생활교육에 대한 학부모들의 인식을 기초로 한 실과교과에서의 가족 생활교육에 관한 연구” 유민희, 전세경, 문영소
조희금(2005), 『건강가족론』. 신정.
박숙희(2004). 건강가정과 가족복지서비스. 사회복지, 여름호.
양옥경(2004). 통합적 서비스를 위한 가족복지정책의 방향과 과제. 사회복지.
박주희(2006), 『현대가족을 위한 가족생활교육의 실제』. 구상.

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