전 교직원 및 교사 간 협력에 관한 전반의 내용을 조사한 후 이를 통해 자신의 생각을 서술하시오.

소개글

전 교직원 및 교사 간 협력에 관한 전반의 내용을 조사한 후 이를 통해 자신의 생각을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 생태학적 환경에서 장애영유아 보육교사의 역할
2) 장애영유아 보육교사와 일반 보육교사의 역할과 협력
3) 장애영유아 보육교사와 치료사의 역할과 협력
4) 교직원 간의 협력 증진방안
3.결론
4.참고문헌

본문내용

학생의 학업성취 정도나 사회성숙도, 필요한 지원, 의료적인 요구사항, 보조장치, 통합준비도 등에 대한 정보를 제공해 준다. Safran과 Safran(1985)은 특수교육교사와 일반교사의 의사소통에서 가장 먼저 이루어져야 할 것은 목표와 성취기대 수준을 분명히 하고, 적절한 자료를 결정하고 교수기술을 설정하고, 교육과정의 수정과 특수학급에서의 지원수업을 위한 계획, 그리고 평가내용에 대한 결정을 해야 한다고 했다. 예를 들면, 감각장애 학생들은 일반학급교사가 잔존청력이나 시력에 대한 정보뿐만 아니라 손상의 정도에 대한 정보도 받을 수 있어야 한다. 청각장애학생의 경우 교사는 학생들의 의사소통 능력이나 요구에 대한 정보를 가지고 있어야 하며, 사전에 그 학생과의 관계를 형성하기 위해서 직접 만나 보아야 할 것이다.
3.결론
일반적으로 장애아 보육교사에게 요구되는 능력은 일반 보육교사에게 요구되는 능력과 다르다고 볼 수 있으며 장애아 보육교사에게는 장애아에 대한 보다 많은 이해와 보호, 진단 및 지도에 대한 기능이 더 요구될 것으로 보면서 통합교육이 성공적으로 실시되기 위해서는 교수 활동과 관련되는 여러 가지 능력들도 필요하다고 생각한다.
4.참고문헌
구글

키워드

레포트,   과제,   자료