청소년복지 서비스 전달체계의 원칙에 근거하여 최근 사회적으로 문제가 되고 있는 청소년들을 지원하기 위해 전달체계 상에서 보완되어야 할 부분에 대해 논하시오.

소개글

청소년복지 서비스 전달체계의 원칙에 근거하여 최근 사회적으로 문제가 되고 있는 청소년들을 지원하기 위해 전달체계 상에서 보완되어야 할 부분에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년복지 서비스 전달체계의 원칙
1) 행정적인 측면
2) 서비스적인 측면

2. 청소년문제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

규범적인 바람과 성향은 완전히 무시되어서도 안되지만 청소년의 욕구의 수준과 갈등을 일으킬 때에는 전문가에 의하여 상호 조정, 설득하는 과정을 거쳐서 그 적절성을 유지하여야 한다.
(3) 포괄성의 원칙
성장하는 청소년의 욕구는 광범위하고 다양한 수준에 걸쳐 있을 뿐만 아니라 그에 대한 욕구는 매우 급격하기 변화하기도 한다. 그러나 성장의 과정에 있는 청소년들은 그들의 욕구와 상관이 없이 사회적인 합의와 교육적인 고려에서 거쳐야 할 과정이 있을 수가 있다. 청소년의 행정체계는 이와 같은 다양한 욕구를 수렴 할 수 있어야 한다.
(4) 지속성의 원칙
청소년 사업은 교육의 행위와 마찬가지로 단기간에 걸치는 한정된 시행으로 그 효과를 기대하기 어려운 속성을 가지고 있다. 청소년이 하나의 사회구성원으로서 건강하게 성장하여 나갈 수 있도록 지속적으로 각종의 서비스나 정보가 제공이 되어야 하는 것이다. 물론 성장의 관점에서 상황에 따라서 각기 다른 서비스나 정보가 제공이 되어야 한다. 이것은 서비스의 제공의 적절성에서 고려하였듯이 청소년이 처하고 있는 여건과 현실에 따라서 서비스가 제공되어야 함은 물론이고 계속적으로 제공이 될 때만이 바람직한 결과나 변화를 기대할 수 있다.
2. 청소년문제
1) 가정의 영역
핵가족화와 결손가정의 증가, 가정의 빈곤과 불화, 일관성 없는 훈육의 부재, 부모의 교육적 무관심, 자녀와의 대화부족 및 도덕과 가치관, 윤리의식과의 상호 이해와의 결핍, 가정의 교육적 기능약화
2) 학교의 영역
입시위주의 지식 주입식 교육, 불건전한 교유관계 및 일부 교사의 지도력 역량 약화, 학교 교육 제도상의 현

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