방송통신대_청소년교육개론_1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오

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방송통신대_청소년교육개론_1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

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도를 견지하기 위해 학교 현장의 미디어 리터러시 교육의 재개념화 및 체계적 시행이 필요하다. 청소년기 아이에게는 보호자의 말보다는 태도와 행동의 영향력이 더욱 크다. 특히 보호자가 스마트폰 과의존 위험군일 경우 아이의 성장, 발달에 부정적인 영향을 미칠수 있다. 보호자 스스로 스마트폰 사용을 조절할 수 없다면, 아이의 사용습관에 대해서도 효과적으로 지도하기 어렵다. 부모의 스마트폰 과의존 수준을 점검하는 것이 무척 중요하다. 스마트폰 중독은 정신건강과도 밀접한 관계가 있다. 스마트폰에서 나오는 강한 청색광에 오랜 시간 노출되면 생체리듬이 깨질 위험이 크다. 인체는 눈으로 들어오는 빛을 통해 낮과 밤을 인식해 생체리듬을 조절한다. 밤에 과도하게 스마트폰을 사용하면 인체가 낮과 밤을 혼동해서 수면장애를 겪을 가능성이 있다. 우울증이나 불안 등 정신질환으로 이어질 위험도 커지게 된다. 국내 한 연구에 따르면 스트레스 수준이 높은 청소년은 그렇지 않은 청소년보다 2배 스마트폰을 많이 사용했다. 자살을 생각한 사람은 2배나 스마트폰 중독 위험이 있다. 최근 1년간 우울과 불안을 경험한 사람도 같은 결과를 보인다. 이러한 스마트폰 중독은 알코올, 마약 등의 중독과 비슷한 원인으로 발생하는데 위험도 또한 다른 물질중독과 다르지 않다. 정신건강에 문제가 있는 사람들이 스마트폰에 중독되면 생체리듬이 깨져 수면장애 등으로 이어질 위험이 커지기 때문에 정신건강이 더 나빠지는 악순환이 반복될 우려가 있다. 따라서 스마트폰 중독에 더 관심을 기울여야 한다. 장시간 화면을 보다 보면 안구 건조증 등의 안과 질환이 생길 가능성이 있다. 자세가 나빠 성장 장애로 이어질 우려도 있다. 특히 아이들의 경우 핸드폰에서 보여주는 화면은 대부분 빠르게 전환되며 시청각 자극만을 주기 때문에 집중력에도 문제가 생길 수 있다. 뇌가 골고루 발달하지 않을 수도 있고 나아가 좌우 뇌가 핸드폰으로 인해 고루 발달하지 못하는 불균형으로 인해 성장 시 공감 능력 감정 조절 등에도 문제가 발생하게 된다. 게다가 화면을 볼 때 자세로 인해서 만성 거북목증후군이나 터널 증후군을 앓게 될 수 있다. 이는 통증을 동반해 뼈 성장을 방해하고 목이 휘기 때문에 또래 아이들보다 키가 작게 느껴질 수 있는 만성 증후군이다.
[참고문헌]
1. 스마트폰으로부터 아이를 구하라, 권장희, 2018
2. 밸런스토피아, 최문갑, 2018
3. 디지털 미디어와 소외, 최선욱, 2016

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