만5세 6월 1주-4주 주간보육일지

소개글

만5세 6월 1주-4주 주간보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

요리]이웃을 위한 샌드위치
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]우리 동네 둘러보며 이웃과 인사하기.
[바깥놀이]우리 동네에서 최고
[대체]우리 동네 꽃이 피었습니다
12:30~13:30
점심 및 이 닦기
손 씻기 후 점심 먹기개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기화장실에 다녀온 후 손 씻기
13:30~14:30
실내놀이 및 휴식
조용한 음악을 들으며 필요시 낮잠 또는 휴식 취하기유아의 흥미에 따라 실내놀이 진행하기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻기오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]우리 동네 축제장 구성하기
우리 동네에서 이루어지는 다양한 축제와 관련된 사진을 탐색하는데 흥미가 높았으며 동네 축제에 참여해 본 적이 있는 유아들이 특히 관심을 가지고 이야기를 하였다. 축제장에 필요한 공간을 협의하고 블록을 활용하여 무대와 도로 차단막 등을 구성하였다.
[역할]우리 동네 축제 놀이
우리 동네뿐만 아니라 다양한 동네의 축제 영상을 살펴보고 춤 축제 영상을 보고 세계 여러 나라의 화려한 의상과 화장에 관심을 가지며 춤을 따라 추기도 하였다. 유아들의 흥미를 반영하여 무대를 함께 구성해보았으며 신나는 음원을 들려주자 무대 위에서 친구와 함께 춤을 추며 놀이하였다. 유아들이 알고 있는 다양한 나라의 사람이 되어 역할놀이를 즐겼다.
[바깥놀이]우리 동네 둘러보며 이웃과 인사하기
우리 동네를 둘러보며 우리 동네의 자랑거리, 편리한 시설 등을 탐색해보고 산책을 하면서 만난 이웃 어른들께 인사를 먼저 하면서 이웃에게 지켜야 할 예절을 실천하였다. 유아들의 인사에 반갑게 화답해주시는 분들이 있어 유아들이 더욱 신이 나서 열심히 인사를 하는 모습을 볼수 있었다.
화
[미술]손잡은 우리 이웃
부채접기를 반듯하게 하기 어려워하는 유아들은 교사나 또래의 도움을 받아 접어볼 수 있도록 지원하였다. 손잡은 우리 이웃 인형을 동그랗게 게시해 놓은 것을 보고, 지구 같다고 표현하고 이웃의 표정을 밝고 긍정적인 느낌으로 표현하며 이를 활용하여 역할놀이를 하기도 하였다. 친구들이 만든 손잡은 우리 이웃 인형을 보고 관심을 보이며 만들기에 참여하였다. 종이를 반듯하게 접기 어려워하는 유아들은 교사가 시범을 보여주고 첫 시작에 도움을 주어서 스스로 마무리해 볼 수 있도록 도와주었다.
[조작]우리 동네 사람들이 하는 일
우리 가족, 우리 이웃, 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 직업에 대해 이야기를 나누고 자신의 미래 희망 직업에 대해서도 이야기를 나누며 놀이하였다.
[미술]우리 동네 축제 한마당
미술 재료로 자연물인 말린 꽃을 제시해주자 유아들이 관심을 보이고 말린 꽃의 아름다운 색과 모양에 감탄하며 이를 활용하여 꾸미고 싶다고 먼저 이야기하였다. 자연스럽게 축제에 대한 이야기하며 이를 표현해 보았다.
수
[언어]고마운 이웃에게 편지 쓰기
이웃에게 편지를 쓰는 놀이에 많은 관심을 보였으며 유아들의 참여율이 높았다. 우리 주변의 이웃에 대해 알아보고, 고마운 마음을 표현할 수 있는 방법에 대한 이야기 나누기가 이루어졌다. 유아들이 편지뿐만 아니라 다른 선물을 주고 싶다고 이야기하고 여러 가지 선물 후보 중에서 교사가 준비해줄 수 있고, 유아들이 해볼 수 있는 것으로 요리활동이 정해졌다. 편지와 함께 요리를 준비하여 이웃에게 전달하기로 하고 편지로 고마운 마음을 전달할 수 있다는 것에 뿌듯함을 느끼고 모르는 글자는 친구나 교사에게 물어보며 편지를 써보려고 노력하였다.
[수]우리 동네 자랑거리 그래프
우리 동네의 다양한 명소와 위인, 인물 등 여러 주제에 대해 이야기를 나누고 그래프에 적힌 다양한 우리 동네 자랑거리를 세어보고, 이후에 항목별로 나눠보기도 하였다. 이웃뿐만 아니라 우리 동네의 위인, 유명인, 명소 등 다양한 자랑거리에 대해서도 관심이 확장되었다. 우리 동네의 자랑거리를 알아보고, 항목별로 세분화하여 나누어 보기도 하였다.
[신체]이웃과 반갑게 인사해요
유아들이 이웃에게 바르게 인사하는 것 외에도 주먹 인사, 손뼉 인사, 손 흔들기 인사, 포옹, 볼 인사 등 다양한 방법의 인사를 표현하고 실제 이웃과 만나면 상황에 맞는 다양한 인사 방법을 활용하여 인사해보기로 하였다.
목
[음률]‘사랑하는 우리 이웃’에 맞춰 악기 연주하기
노래에 어울리는 악기 소리를 탐색하고, 선택해보는 놀이에 몰입도가 높았다. 음률놀이 영역에 있는 다양한 악기를 연주해보고, 핸드벨이 가장 잘 어울린다고 이야기해 이유를 묻자 따뜻한 느낌이 들어서라고 말하였다. 악기 연주에 대한 유아들의 흥미를 반영하여 역할놀이 영역에서 만들었던 무대를 다시 구성하여 무대 위에서 악기 연주를 하고 친구들의 연주를 감상하는 놀이도 진행되었다.
[초등연계] 어떻게 도움을 줄 수 있을까요?
유아들이 이웃에게 도움을 줄 수 있는 상황에 대해 알아보고 보호자가 함께 있는 상황에서 도움을 주어야 한다고 안내해주어 낯선 성인을 무조건 돕는 것은 위험할 수 있음을 알려주었다.
금
[과학]자석으로 만든 이웃 인형
자석에 대한 사전 경험이 풍부하고, 자석의 성질을 잘 알고 있었다. 자석의 움직이는 성질을 이용하여 이웃 인형으로 친구와 긍정적 상호작용을 하며 놀이하는 모습을 볼 수 있었으며 다양한 상황을 만들어 극놀이를 즐기는 모습을 볼수 있었다.
주평가
이번 주에는 우리 동네 이웃과 함께 어울려 사이좋게 지내는 태도를 기르기 위한 다양한 놀이를 경험해보도록 지원하였다. 나아가 우리 동네의 자랑거리에 대해서도 알아보며 우리 동네에 대한 자부심과 소속감을 느낄 수 있도록 지원하였으며 다양한 놀이를 통해 우리 주변에서 만날 수 있는 이웃들에 대해 회상해보는 시간을 가졌다. 이웃을 만났을 때, 어떻게 하면 반가움을 표현하고 사이좋게 지낼 수 있는지에 대해서도 이야기를 나누었고 유아들과의 토론을 통해 반갑게 인사 나누기가 가장 중요하다는 결론을 얻기도 하였다
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,