유아발달_유아발달과정을 설명하는 여러 이론 중 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계와 애착의 관계

소개글

유아발달_유아발달과정을 설명하는 여러 이론 중 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계와 애착의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1. 애착의 정의
2. Erikson 심리･사회적 발달 단계
3. Erikson의 이론과 애착의 관계
결론
참고문헌

본문내용

n의 이론 1단계인 ‘신뢰감 대 불신감’은 주 양육자와의 애착 관계가 발달의 과업이 될 정도로 중요했으며 그 이외의 단계에서도 바른 애착 관계를 형성하는 것은 매우 필요했다. 꾸준하게 안정적인 애착 관계가 형성돼야 인간은 사회적 요구와 압박을 수용할 수 있게 되고 이를 해결하는 방법을 획득하고 시도할 수 있게 된다는 것을 알 수 있었다. 만약, 이전 단계에서 애착 관계가 불안정하게 흔들린다면 Erikson의 이론에서 사회적 요구와 생물학적 성숙으로 인해 과업이 완수되지 않아도 단계는 넘어가게 되지만 다음 단계에 부정적 영향을 끼치거나 8단계인 ‘통합감 대 절망감’에 통합감을 이루는 것에 장애가 될 수 있음도 알게 되었다. 결국, 안정적 애착을 형성하는 것은 Erikson의 이론에서 필수적인 요소라고 정리할 수 있다. 그러나 애착형성 이라는 이름으로 조건 없는 신뢰와 사랑을 주는 것은 조심해야 하며 시기별에 따른 훈육과 사랑의 균형을 잘 잡는 것이 발달 과업을 성공적으로 이루는 것에 열쇠라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
정신실(2015).에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명(석사).울산대학교정아롱(2011).에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 화상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과(석사).경기대학교 미술,디자인 대학원
이영림(2006).교사가 지각한 유아의 기질 및 애착이 어린이집 적응에 미치는 영향(석사).계명대학교
이영신(2016). 아동의 또래애착과 수줍음 사이의 종단적 상호관계(석사).광주여자대학교
김광웅, 김숙경(2009).유아교육심리학.창지사
조형숙(2013).유아발달.학지사

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