과학과정기술의 구성요소중 하나를 설명하고 그 요소를 영유아에게 경험시켜 줄 수 있는 구체적인 방법에 대하여 예시를 들어 서술하시오 (아동과학지도)

소개글

과학과정기술의 구성요소중 하나를 설명하고 그 요소를 영유아에게 경험시켜 줄 수 있는 구체적인 방법에 대하여 예시를 들어 서술하시오 (아동과학지도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

분류, 측정, 토론 등의 방법이 중심이 되었다, 쌀의 변화과정을 체계적으로 관찰하기 위해 소개되었다. 쌀과 키를 측정하고, 쌀 냄새를 맡고, 쌀을 만지고, 눈으로 보는 활동을 포함한다.
3. 결론
관찰을 조사하면서 단순히 보는 것만이 아니라 여러 가지 방법이 있다는 것을 알게 되었고, 유아의 관찰을 돕기 위해서는 적절한 개입이 필요하다는 것을 느꼈다.
또한 교사의 역할도 상당히 중요하며 과학교육 발전을 위해서는 관찰력이 필수적이다. 관찰을 통해 교사는 유아의 이해와 관심, 욕구 정도를 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아의 문제해결을 도울 수 있다. 그것은 또한 과학 활동을 발전시키고 확장시키는 원천 역할을 한다. 그러므로, 선생님들은 유아들의 관찰자가 되어 그들이 과학 교육을 받도록 도와야 합니다.

키워드

과학과정기술,   과학과정,   기술