목차
1.서론
2.본론
3.결론
참고문헌
2.본론
3.결론
참고문헌
본문내용
범위를 나타내며 학습이 이루어짐으로써 발달된다고 주장하는 모델로 볼 수 있다.
3.결론
사회복지실천에선 그간에 클라이언트의 효과적 사회적인 기능의 수행을 원조를 하기 위하여 다양한 개입기법, 그리고 모델들을 구축해 왔엇다. 사회복지실천의 모델들은 여러 가지로써 분류가 될 수가 있고 각기 저마다의 고유한 장점들과 적용에서의 독특성을 갖고 있다. 따라서 이와같은 전문적인 개입모델들을 소개를 하고 도입을 하는 것은 사회복지실천의 전문화와 질적인 향상을 위해서 필수적인 것이다. 따라서 행동수정모델과 인지행동모델은 오늘날 지역사회문제해결에 대한 분석의 틀로 중요한 수정모델로 여겨진다.
참고문헌
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=rimoon3&logNo=221494436740
https://baro.kr/525
조상희, 『정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 : 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로』, 경성대학교 교육대학원, 2002년
김보영 , 『지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료 』, 건국대학교 농축대학원 , 2010년
3.결론
사회복지실천에선 그간에 클라이언트의 효과적 사회적인 기능의 수행을 원조를 하기 위하여 다양한 개입기법, 그리고 모델들을 구축해 왔엇다. 사회복지실천의 모델들은 여러 가지로써 분류가 될 수가 있고 각기 저마다의 고유한 장점들과 적용에서의 독특성을 갖고 있다. 따라서 이와같은 전문적인 개입모델들을 소개를 하고 도입을 하는 것은 사회복지실천의 전문화와 질적인 향상을 위해서 필수적인 것이다. 따라서 행동수정모델과 인지행동모델은 오늘날 지역사회문제해결에 대한 분석의 틀로 중요한 수정모델로 여겨진다.
참고문헌
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=rimoon3&logNo=221494436740
https://baro.kr/525
조상희, 『정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 : 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로』, 경성대학교 교육대학원, 2002년
김보영 , 『지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료 』, 건국대학교 농축대학원 , 2010년
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