202302해업)2109 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기 학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

소개글

202302해업)2109 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기 학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기 학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점)

(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 (10점).

(3) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오 (10점)

본문내용

어 교량 역할과 통역역할을 하는 중요한 위치를 담당하고 있으며, 환아의 질병으로부터 빠른 회복 뿐 만 아니라 스트레스 상황을 완화시키기 위해서는 입원 환아 부모에 대한 지지가 매우 중요하다.
이때 입원 환아의 질병, 치료와 간호에 대한 정보제공과 지지가 적절하지 못하거나 부모로서 환아를 위한 역할 규명의 요구가 충족되지 않으면 스트레스를 받게된다.. 그러므로, 입원 환아 부모의 간호요구를 간호사들이 인식하여 간호를 제공해야한다.
3) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 간호중재
Austin은 병원규칙, 검사 등 입원 생활에 적응을 잘 못했던 아동들이 적응을 잘 했던 아동보다 퇴원 후에 심한 정서적 장애를 나타낸다고 하였다. 잦은 입원의 경우에도 이전의 입원 경험은 재입원에 대한 두려움의 강도나 빈도에 아무런 영향을 주지 못한다. 그러나 아동에게 연령과 발달수준에 적절한 정보를 제공할 경우 비현실적인 상상을 유발하는 불안과 이에 따른 통증을 감소시킬 수 있다.
<참고문헌>
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