인간교육 2021 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는

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인간교육 2021 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결 론

※ 참고문헌

본문내용

득을 하며 사실가 반대가 되는 명제를 형성을 하고 다룰 수가 있다. 그리고 융통성이 있는 사고를 하며 가설 검증력, 응용력, 추리력 등의 종합적인 사고가 발달을 하는 시기다.
2) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
피아제의 인지발달의 단게별 이론이 0세에서부터 18세 청소년기까지 인지발달을 다룬 것에서 한게가 있긴 하나 교육의 현장에서 접목을 할 때 시사를 하는 바가 크다. 피아제는 아동을 단순하게 성인의 양육을 받아들이는 수동적인 존재가 아니고 세상을 이해를 하는 나듦대로의 틀을 가지고 있는 적극적인 사고가로 보았다라는 부분이다. 단순하게 손을 빨거나 물건을 잡게되는 것 조차도 환경과에서의 상호작용을 통하여 적응을 해 나아가려는 지적활동과정으로써 보았다는 부분이다. 피아제이론에서의 교육적인 사시점을 구체적이게 살펴보자면 아래와 같다.
첫째, 아동들의 사고 능력을 키워주는 교육 실시를 한다.
둘째, 개인차가 있다.
셋째, 눈높이 교육 실시를 한다.
넷째, 아동은 어느 단계에서 갑자기 다음의 단계로 도약을 하는 것이 아니고 서서하게 계속적이게 발전을 하게 된다.
Ⅲ. 결 론
피아제의 인지발달이론은 사람의 발달과정을 일련에서의 단계를 통하여 설명을 하였다는 점에서 아주 큰 의미를 가진다. 특히나 아동이 성인으로 성장을 해 나가는 과정을 인지적인 측면에서 계층화를 하는 것으로 교육에서의 틀을 제공을 한다는 부분에서 아주 큰 의미를 가지고 있다고 생각을 한다.
※ 참고문헌
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