장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안

소개글

장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애인의 교육재활이란

2. 교육재활의 필요성

3. 교육재활에서의 지원방안
1) 통합교육을 위한 협력체제
2) 장애아 방과후 교육지원
3) 장애영아를 위한 교육과정 수정
4) 장애아순회지원 서비스

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

움을 가지고 있다. 재활 교육은 심신의 발달 단계나 생득적 행동의 성장 요소를 장애학생의 발달 상태에 맞추어 계획적 또는 의도적으로 구조화, 계통화하여 사회에 보다 잘 적응할 수 있는 인간으로 성장시키기 위한 특별한 지도이다. 특히, 재활 훈련은 지체부자유아나 중복장애아 교육에 있어서는 더욱 중요한 위치에 있으며, 각 교과 학습이 성공적으로 이루어질 수 있는 것은 재활 훈련의 성과 정도에 따라 결정된다고 할 수 있다. 재활 훈련은 운동, 작업, 언어, 감각 등과 같은 주요장애만을 대상으로 하지 않고, 1차 장애로부터 발생하는 2차 장애인 사회, 심리적인 문제를 해결하기 위한 훈련까지를 포함하여 심신의 기능을 전반적으로 회복, 개선시키는 것을 말한다.재활 훈련 영역은 특수 교육의 대상이 장애 학생의 교육에 있어서 교과, 특별 활동의 영역과 더불어 강조되는 새로운 영역이다. 즉, 재활 훈련은 장애학생을 위한 특별한 교육적 배려이며, 조화로운 인간 발달은 위해 교과, 특별 활동과 같이 하나의 독립된 영역만으로 생각하지 말고 교과나 특별 활동의 기초 영역으로 간주하여 학교 교육 전반에 걸쳐 배려되고 적용되어야 한다. 그리고 교육과 재활 훈련에 관련되는 모든 전문 지도자 간에는 서로 유기적인 협조가 이루어져야 한다.
장애인과 비장애인은 함께 이 사회를 살아가는‘우리’이며, 그들과 내가 다르지 않다. 아동과 장애아동 역시 똑같이 우리의 소중한 미래이다. 장애를 가진 아동들이자신의 장애를 딛고 자신의 삶을 스스로 개척 할 수 있도록 그들에게 기회를 주는것은 우리 사회가 당연히 해야 할 일이다. 최근 장애아동 관련법이 정비되고 이에관한 연구도 점차 늘어나고 있는데 앞서가는 장애아동의 보육과 교육 체계에 비하여그 현실은 아직 법을 따라가지 못하고 있다. 관련기관은 법체계에 맞게 현실을 개선하도록 적극적으로 노력하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성해 보았다. 장애아동의 조기발견으로 이루어진 조기 중재를 통해 상급학교로의 전이가 원할해 지면 장애아동은 특수학교 등에서 개별화교육을 받는다. 장애아동의 취학유예를 엄격히 하여 조기교육 및 조기치료 시기를 놓치는 일이 없도록 하여야 하며, 장애아동에 대한 전문적인 정보망을 구축하고 장애아동 보호자가 정보망에 쉽게 접근 할 수 있는 체계를 갖추어 무상보육과 의무교육을 적절한 시기에 제공받을 수 있도록 하여야 할 것이다. 또한 장애아동의 원활한 특수교육을 위해서 특수교육보조원 배치기준의 변경과 종일반 운영에 대한 근거규정 마련이 시급하다. 특수교육보조원의 배치기준은 현재 장애아동의 유형이나 중증화와 상관없이 재학하고 있는 장애아동 수에 비례하여 지원하고 있는데, 장애의 중증 및 중복화가 가속화 되고 있는 현시점에서 그 배치기준은 장애정도와 유형별이 되어야 할 것이다. 종일반은 그 운영에 대한근거규정이 없어 종일반담당자의 가용범위를 벗어난 장애학생이 배치되고 있고 추가인력 또한 배치되어 있지 않아 장애아동의 신변보호에 많은 지장을 주고 있다. 종일반 운영에 대한 근거 규정을 마련하여 취학한 장애아동이 방과 후에도 원활한 돌봄 및 교육을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
노진아, 김연하, 김정민(2011). 영유아 특수교육. 학지사.
교육부(2013). 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령.
강병두, 김성화, 최정미 (2007). 특수학급 입급배치를 위한 진단ㆍ평가 관련선행연구 고찰, 특수교육저널:이론과 실천.
양윤형(2011), 장애영아 특수교육에 대한 유아특수교사의 인식. 대구대학교특수교육대학원 석사학위논문.

키워드

장애인,   교육재활,   특수교육,   재활,   장애인 교육,   필요성,   지원방안