만 0세 7월 1주- 4주 주간보육일지 (간소화 일지)

소개글

만 0세 7월 1주- 4주 주간보육일지 (간소화 일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 0세 7월 1주- 4주 주간보육일지 (간소화 일지)

본문내용

내어 들려주고 채집통에 넣은 매미를 관심 있게 탐색해볼 수 있도록 격려하였고 매미 소리에 별다른 흥미를 보이지 않고 잔디밭에 핀 토끼풀에 관심을 보이는 영아들이 있는 것을 확인할수 있었다. 교사의 손을 잡고 공원을 거닐며 찾은 토끼풀을 영아의 손목에 감싸주며 자연물 탐색을 지원하였다.
화
[감각/탐색]거울 길을 따라 기어가며 내 모습을 살펴봐요
거울지를 둥글게 부착하여 둥근 형태의 거울 길을 구성하였다. 바닥에 붙여진 거울지에 별다른 관심이 없는 영아가 있기도 하였으나 우연히 자신의 모습을 발견하고 고개를 숙여 거울에 비치는 자신의 모습을 유심히 살펴보기도 하였다. 한 영아는 거울에 비치는 자신의 모습을 손으로 두드리며 큰 소리로 옹알이를 함. 교사가 영아를 바라보자 교사를 부르듯 옹알이를 하였다. 영아가 자신의 모습을 즉각적으로 살펴보는 데 어려움이 있었기에 오늘은 거울지를 활용한 길을 제공해주었다. 영아가 자신이 기어가거나 걸음마를 하는 모습을 직접적으로 살펴보며 자기 효능감을 충분히 느낄 수 있었던 계기가 되었다.
수
[언어]동화 ‘변신쟁이 여름’
동화를 살펴보기 전 얇아진 영아의 옷과 땀이 나는 신체적 변화에 대해 상호작용하며 여름을 느껴볼 수 있도록 도움을 주고 아직은 계절의 변화를 인식하기 어려운 연령이지만, 계절에 따른 신체적 변화를 느껴볼 수 있도록 지속적인 상호작용이 이루어지면 좋겠다. 동화를 살펴본 후에는 장면에 자유롭게 끼적이기하며 여름의 특징적인 단어를 반복하여 들어볼 수 있도록 상호작용 하였도 새 동화보다 기존에 있는 촉감책으로 놀이를 즐기는 영아가 있기도 하였다. 영아가 촉감책을 만질 때마다 느낄 수 있는 촉감, 들을 수 있는 소리 등에 관해 상호작용하였다.
[쌓기]여름 풍경 블록을 쌓아봐요
벽돌 블록에 붙여진 그림자료에 관심을 가지며 옹알이를 하거나 손으로 그림을 가리키고 여름 풍경에 대한 교사의 상호작용을 귀 기울여 듣는 모습이었다. 아직 여름에 대한 경험이 정확하지 않을 수 있지만, 날씨가 더워지며 영아가 느낄 수 있는 여름의 특성에 관한 표현을 들려주고 여름 풍경 그림에 지속적 흥미를 보이는 영아와 블록을 자유롭게 나열하고 쌓아보며 여름 풍경에 친숙해질 수 있도록 도왔다. 영아는 여름 관련 그림을 살펴보며 교실을 자유롭게 돌아다녔다. 언어놀이 시 ‘변신쟁이 여름’이라는 동화를 살펴보았는데 해, 구름, 비 등 자연과 관련된 그림을 살펴보는 영아가 실질적인 경험을 회상해볼 수 있도록 상호작용하였다. 쌓기놀이에서는 여름과 관련된 풍경을 살펴보며 여름 풍경 블록을 쌓아보았다.
목
[역할]바구니에 여름 과일을 담아요
바구니에 담긴 과일 모형을 발견한 영아는 과일 모형을 향해 평소보다 빠른 속도로 기어감. 새로운 놀잇감에 대한 관심을 알 수 있었다. 자연스럽게 바구니에 담긴 과일 모형을 빼며 모형을 집중하여 살펴봄. 과일의 이름, 색, 모양, 맛에 대해 상호작용하며 더운 여름날 먹으면 시원한 과일이라는 것을 안내하고 영아가 이해하기 어려울 수 있으나 여름이라는 계절의 특성을 자연스럽게 접해볼 수 있는 계기가 되었다. 교실 바닥의 환경구성 중 여름 과일 그림자료에 흥미를 보이는 영아에게 바구니에 담긴 여름 과일 모형을 제공하였다. 바구니에 담긴 여름 과일 모형을 꺼내고 그릇이나 작은 바구니에 옮겨 담기를 즐겼다. 여름 과일 모형의 경우 대부분이 둥근 형태의 과일이었는데 바구니에서 꺼내던 도중 여름 과일 모형이 데구루루 굴러갔고 영아는 굴러가는 모형을 보고 큰 소리로 웃으며 모형을 잡기 위해 빠르게 움직이기를 시도하였다. 영아의 흥미를 지원해주고자 내일은 작은 탱탱볼에 여름 과일 그림을 부착하여 제공해주고 역할놀이 시 놀잇감으로 활용하여 영아가 다양한 놀이를 즐길 수 있도록 지원해야겠다.
[미술]나만의 선캡을 꾸며요
그림자료를 활용하여 만든 선캡을 자유롭게 꾸며보았다. 그러나 선캡을 탐색하고 꾸미며 선캡이 접히거나 구겨지기도 하였으며 영아가 만든 선캡을 써보기에 어려움이 있어 아쉬움이 남았다. 내일은 선캡의 재료를 얇은 EVA로 변경하여 다시 놀이를 지원해야겠다
[바깥놀이]첨벙첨벙 재미있는 물놀이
풀장에 물을 얕게 받아놓고 풀장에 앉아 물놀이를 즐겨보았다. 물을 활용한 놀이가 익숙해졌는지 손바닥으로 물 표면을 두드리며 튕기는 물방울을 흥미롭게 탐색하였다. 몸이나 얼굴에 물방울이 튀는 것을 불편해하는 영아가 있기도 하여 영아의 성향에 따라 수조에 물을 넣어 개별적 물놀이를 즐길 수 있도록 지원하였다.
금
[대체]바구니에 물풍선을 옮겨 담아요
물풍선을 보고 풍선을 연상하였는지 적극적으로 물풍선 만져보기를 시도하는 영아가 많았다. 풍선과는 다른 촉감에 호기심을 느끼기도 하였으나 낯설어하는 모습을 보이는 영아도 있었다. 영아의 개별 성향에 따라 간접적 탐색을 먼저 시도한 후 직접적인 탐색 및 놀이를 즐길 수 있도록 격려하고 물풍선을 주무를 때 촉감이 재미있는지 소근육 움직임을 반복적으로 시도하였다. 물풍선을 잡고 옮기거나 물풍선에 만든 구멍으로 간단한 물놀이를 즐기며 바깥놀이를 즐겼다.
[반영]
- 아쉬운 점을 반영하여 EVA로 만든 선캡을 다시 제공하였다. 부드러운 재질을 선호하는 영아에게 더욱더 적합한 소재였으며 구겨지거나 접히지 않아 꾸미기 후 선캡을 착용할 때에도 편안함을 느끼는 모습을 볼수 있었다.
- 영아의 놀이 흥미를 반영하여 작은 탱탱볼에 여름 과일 그림자료를 부착해 제공하였다. 공의 색깔과 동일한 여름 과일 그림자료를 부착해주어 심미적 탐색도 동시에 이루어질 수 있도록 지원하였다. 여름 과일 그림자료가 붙여진 탱탱볼로 놀이하며 대근육 움직임을 마음껏 즐겨볼 수 있었다.
주평가
지난주에 이어 대근육을 활용하여 이동 움직임을 즐겁게 시도해볼 수 있는 놀이가 활발히 이루어졌다. 몸을 움직이는 놀이를 통해 영아가 성취감을 느끼는 모습을 자주 관찰할 수 있었다. 이번 주에는 ‘어디로 기어갈까요?’라는 소주제와 더불어 날씨의 변화를 감각적으로 느껴볼 수 있는 ‘여름은 너무 더워요’라는 소주제도 함께 계획되어 영아가 기어 다니는 놀이를 즐기며 계절의 변화를 느껴볼 수 있도록 여름을 느낄 수 있는 환경을 교실 바닥에도 충분히 제공해주었다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,