목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 또래 환경
1) 또래 환경의 의의
2) 또래 관계의 중요성
2. 대중매체 환경
1) 대중매체 환경의 의의
2) 대중매체 환경의 중요성
3) 텔레비전의 영향
4) 모바일 및 인터넷의 영향
3. 안전 환경 및 식생활 환경
1) 안전 환경의 의의
2) 안전 환경의 중요성
3) 식생활 환경의 의의
4) 식생활환경의 중요성
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 또래 환경
1) 또래 환경의 의의
2) 또래 관계의 중요성
2. 대중매체 환경
1) 대중매체 환경의 의의
2) 대중매체 환경의 중요성
3) 텔레비전의 영향
4) 모바일 및 인터넷의 영향
3. 안전 환경 및 식생활 환경
1) 안전 환경의 의의
2) 안전 환경의 중요성
3) 식생활 환경의 의의
4) 식생활환경의 중요성
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
이슈가 되고 있다. 비만 아동은 체내의 지방이 정상적인 범위를 넘어선 상태의 아동을 의미하며, 아동이 건강하게 발달하기 위해 사회나 가정의 지원이 필요하다.
4) 식생활환경의 중요성
최근의 도시화 현상 및 발육 가속 현상으로 비만 아동이 증가하고 있다. 식생활에서 식품의 양적 또는 질적인 면에서의 향상이나 생활환경의 개선, 운동량의 감소 등이 관계되며, 세계적인 추세이기도 하다. 특히 아동비만은 9세~13세에 집중적으로 많으며, 가족 요인, 운동, 과식, 음식 섭취의 불균형에서 기인한다.
2차적으로 비만 아동은 운동 기능이 저하되고, 그로 인해 다시 비만을 조장하는 악순환을 거듭한다. 이에 따라 부정적인 신체 이미지와 열등감을 형성할 수 있으므로 심리적인 측면의 문제도 발생할 수 있어 관심을 가져야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동을 둘러싼 사회 환경에 관해 3가지 이상 제시하고, 사회 환경이 지니는 의의와 중요성에 관해 서술해보았다.
아동이 태어나 성장해 가는 과정에서 아동이 경험하게 되는 삶의 장을 아동의 환경이라 한다. 아동의 환경은 크게 가족 환경, 교육환경, 사회 환경으로 나눌 수 있으며, 아동의 환경은 그들이 성장하는 과정에 매우 큰 영향을 끼친다고 생각한다.
아동을 둘러싼 환경은 아동의 인성을 형성하는 데 결정적인 부분이다. 많은 연구에서 아동의 성격이 교육의 방식이나 태도에 따라 크게 영향을 받는다는 것이 증명되고 있다.
현대사회의 다양한 특성으로 사회적인 변화가 심화하고 있으며, 아이들의 환경에도 많은 변화가 있다. 이러한 아동의 환경변화에 대한 적절한 대응의 필요성이 높아지고 있다. 인간의 인격 형성과 성장에는 사회, 학교, 가정을 비롯하여 아동을 둘러싼 모든 환경에 영향을 받는다. 이에 따라 지속해서 환경의 중요성은 의미를 갖게 된다.
아동의 사회 환경에는 부모나 교사가 적극적으로 개입한다고 해도 변화하기 쉽지 않은 경우가 많다고 생각한다. 아동들이 건강하게 발달하고 성장하기 위해서는 우리 사회 구성원들의 노력이 필요하며, 아동들을 둘러싼 사회 환경에 관한 문제들을 해결하기 위한 대책이 매우 시급하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 아동복지론
서미정김경연 저, 아동의 개인적,환경적 특성과 또래 괴롭힘, 한국아동학회, 제25권 제2호, 93~108p, 2004
이주리 저, 유아 및 아동의 가정환경 및 또래환경과 역량지각, 대한가정학회, 제33권 제3호, 127~147p, 1995
4) 식생활환경의 중요성
최근의 도시화 현상 및 발육 가속 현상으로 비만 아동이 증가하고 있다. 식생활에서 식품의 양적 또는 질적인 면에서의 향상이나 생활환경의 개선, 운동량의 감소 등이 관계되며, 세계적인 추세이기도 하다. 특히 아동비만은 9세~13세에 집중적으로 많으며, 가족 요인, 운동, 과식, 음식 섭취의 불균형에서 기인한다.
2차적으로 비만 아동은 운동 기능이 저하되고, 그로 인해 다시 비만을 조장하는 악순환을 거듭한다. 이에 따라 부정적인 신체 이미지와 열등감을 형성할 수 있으므로 심리적인 측면의 문제도 발생할 수 있어 관심을 가져야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동을 둘러싼 사회 환경에 관해 3가지 이상 제시하고, 사회 환경이 지니는 의의와 중요성에 관해 서술해보았다.
아동이 태어나 성장해 가는 과정에서 아동이 경험하게 되는 삶의 장을 아동의 환경이라 한다. 아동의 환경은 크게 가족 환경, 교육환경, 사회 환경으로 나눌 수 있으며, 아동의 환경은 그들이 성장하는 과정에 매우 큰 영향을 끼친다고 생각한다.
아동을 둘러싼 환경은 아동의 인성을 형성하는 데 결정적인 부분이다. 많은 연구에서 아동의 성격이 교육의 방식이나 태도에 따라 크게 영향을 받는다는 것이 증명되고 있다.
현대사회의 다양한 특성으로 사회적인 변화가 심화하고 있으며, 아이들의 환경에도 많은 변화가 있다. 이러한 아동의 환경변화에 대한 적절한 대응의 필요성이 높아지고 있다. 인간의 인격 형성과 성장에는 사회, 학교, 가정을 비롯하여 아동을 둘러싼 모든 환경에 영향을 받는다. 이에 따라 지속해서 환경의 중요성은 의미를 갖게 된다.
아동의 사회 환경에는 부모나 교사가 적극적으로 개입한다고 해도 변화하기 쉽지 않은 경우가 많다고 생각한다. 아동들이 건강하게 발달하고 성장하기 위해서는 우리 사회 구성원들의 노력이 필요하며, 아동들을 둘러싼 사회 환경에 관한 문제들을 해결하기 위한 대책이 매우 시급하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 아동복지론
서미정김경연 저, 아동의 개인적,환경적 특성과 또래 괴롭힘, 한국아동학회, 제25권 제2호, 93~108p, 2004
이주리 저, 유아 및 아동의 가정환경 및 또래환경과 역량지각, 대한가정학회, 제33권 제3호, 127~147p, 1995
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