보육교사론_교사가 자기 효능감이 중요한 이유에 대해 설명하고, 유아들에게는 어떠한 영향을 미칠것으로 보이는지 논하시오.

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보육교사론_교사가 자기 효능감이 중요한 이유에 대해 설명하고, 유아들에게는 어떠한 영향을 미칠것으로 보이는지 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 자기 효능감의 개념
2) 교사의 자기 효능감
3.결론
4.참고문헌

본문내용

유아의 발달 수준을 고려하고 교사의 적절한 도전정신이 가미된 교수 방법을 유지할 수 있어야 할 것이다.
3. 결론
우리는 종종 작은 성취를 통해 잘 할 수 있다는 자신감과 용기를 얻고는 한다. 처음에는 두려워서 시도하지 못했던 것도 쉬운 단계의 도전을 거쳐 성공하게 되었을 때의 그 기쁨이 쌓여 자기 효능감이 된다. 이렇듯 스스로 경험은 타인이 겪은 경험이나 들려주는 이야기보다 큰 힘을 가진다. 이러한 성취를 통해 자신에 대한 신뢰를 쌓고 능력을 믿게 됨으로써 스스로 얼마나 괜찮은 사람인지를 깨닫는 긍정적인 정서로 이어질 수 있다. 이러한 과정 다음에는 더 높은 수준의 성취를 위한 동기가 높아지게 된다. 이러한 성취의 기쁨을 맛보게 하도록 계획하고 준비하는 것이 바로 교사가 해야 할 일이라고 생각한다. 앞서 알아본 바와 같이 교사의 지나치게 높거나 낮은 자기 효능감은 유아에게 부정적인 결과를 안겨주게 된다. 그러므로 자신의 자기 효능감에 갇혀 유아에게 적절한 난이도의 과제를 제시하지 못하는 일이 없도록 교사 스스로 자기 효능감을 점검해 볼 필요가 있다. 또한, 유아 개별의 자기 효능감에도 관심을 가지고 칭찬과 격려를 통해 유아의 발달에 적극적인 도움을 줄 수 있는 바람직한 교사의 모습을 갖출 수 있어야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 교육심리학, 전용오, 여태철, 황매향(2020). 서울: 방송대 출판문화원.
2. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3. 김아영.\"미래 교육의 핵심역량.\"교육심리연구28.4(2014):593-617.
4. 자기효능감, 박시옥, 박영스토리, 2018.06.15

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