생활지도와상담_생활지도과 상담에서 다양한 심리검사를 활용하고 있습니다. 심리검사를 활용할 때 유념해야 하는 원칙 5가지 이상을 설명하시길 바랍니다.

소개글

생활지도와상담_생활지도과 상담에서 다양한 심리검사를 활용하고 있습니다. 심리검사를 활용할 때 유념해야 하는 원칙 5가지 이상을 설명하시길 바랍니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 심리검사의 활용

(2) 심리검사 활용시 유념해야 하는 원칙
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

될 수 있도록 해야 한다. 검사자의 성별이나 나이, 성격 등도 심리검사의 결과에 영향을 미칠 수 있음을 유념하고 심리검사를 받는 모든 학생에게 일관성 있는 행동과 라포르 형성에 도움을 주는 태도를 보여줄 수 있어야 한다. 검사자가 심리검사의 결과를 설명하고 해석할 때는 검사를 시행한 학생을 결과해석에 주도적으로 참여시키는 것이 도움이 된다. 그러므로 학생이 보여주는 피드백에 중점을 두고 검사 결과를 과거, 현재, 미래의 행동과 관련지어 자기 탐색과 변화의 동기 부여를 격려할 수 있어야 한다.
3. 결론
현대사회는 특성은 급속한 변화이다. 이러한 시대에 아이들을 올바르게 성장하도록 교육하기 위해서는 정형화된 학교 교과 교육만으로는 부족할 수밖에 없다. 그러므로 교사는 생활지도를 통하여 빠르게 변화하는 흐름 속에서 아이들이 중심을 잃고 쓰러지지 않도록 지도할 수 있어야 한다. 생활지도는 학생들의 독립성을 가지고 자아정체성을 확립하는 것이 주된 목적으로, 스스로에 대한 올바른 인식은 심리검사를 활용하여 형성될 수 있다. 하지만 심리검사를 통해 단순히 결과만 학생들에게 알려준다고 해서 변화가 일어나는 것은 아니다. 적절한 심리검사를 선택하고 검사 결과에 대하여 제대로 분석하여 검사 대상자인 학생이 그 결과를 통해 반성하거나 발전할 수 있도록 함께 북돋아 주는 것이 제대로 된 심리검사의 활용이라고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1. 생활지도와 상담, 이경숙, 정민사, 2017.09.01.
2. 심리 검사와 상담 및 생활 지도, 홍경자, 노안영, 1994. 82-87 ISSN 0386-9334
대한사립학교장회

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