목차
1. 성장과정과 학창시절에 대하여 기술하여 주십시오.
2. 새로운 환경이나 팀(조직) 내에서 어려운 과제(또는 목표)에 직면했던 경험은 무엇이었으며, 어떻게 해결(또는 달성)했는지 행동중심으로 기술하여 주십시오.
3. 자신의 강점은 무었이며, 그 강점을 해당 직무를 수행하기 위해 어떻게 활용할지 기술하여 주십시오.
4. 자신의 약점은 무었이며, 그 약점을 보완하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 경험을 기술하여 주십시오.
5. 지원한 직무를 잘 할 수 있다고 생각하는 이유와, 그 직무를 통해 달성하려는 목표를 기술하여 주십시오.
2. 새로운 환경이나 팀(조직) 내에서 어려운 과제(또는 목표)에 직면했던 경험은 무엇이었으며, 어떻게 해결(또는 달성)했는지 행동중심으로 기술하여 주십시오.
3. 자신의 강점은 무었이며, 그 강점을 해당 직무를 수행하기 위해 어떻게 활용할지 기술하여 주십시오.
4. 자신의 약점은 무었이며, 그 약점을 보완하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 경험을 기술하여 주십시오.
5. 지원한 직무를 잘 할 수 있다고 생각하는 이유와, 그 직무를 통해 달성하려는 목표를 기술하여 주십시오.
본문내용
[원리를 탐구하는 자세]
항상 고장 난 물건이 있으면 왜 고장 났을까 궁금했습니다. 전자제품이 작동한다면 어떻게 작동하는 것일까?
궁금해했습니다. 고장 난 제품이 있으면 바로 분해해보았습니다. 원리를 파악하는 것이 즐거웠습니다. 제품을고치고 얻은 성취감은 전자공학과로 진학하는 계기가 되었습니다.
[공부는 함께하는 것]
직전 학기 학점이 2.5였던 저에게 학업은 전역 후 1순위 목표였습니다. 학점4.0 이상의 목표를 세우고막연하게 공부를 시작하였습니다. ‘무조건 맨 앞자리 앉기, 모든 내용을 필기하기’라는 저만의 두 가지 규칙을세웠습니다.
항상 고장 난 물건이 있으면 왜 고장 났을까 궁금했습니다. 전자제품이 작동한다면 어떻게 작동하는 것일까?
궁금해했습니다. 고장 난 제품이 있으면 바로 분해해보았습니다. 원리를 파악하는 것이 즐거웠습니다. 제품을고치고 얻은 성취감은 전자공학과로 진학하는 계기가 되었습니다.
[공부는 함께하는 것]
직전 학기 학점이 2.5였던 저에게 학업은 전역 후 1순위 목표였습니다. 학점4.0 이상의 목표를 세우고막연하게 공부를 시작하였습니다. ‘무조건 맨 앞자리 앉기, 모든 내용을 필기하기’라는 저만의 두 가지 규칙을세웠습니다.
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