교육심리학_프로이드와 에릭슨 이론의 차이점을 기술하고, 본인의 성격은 에릭슨의 발달단계중 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술하시오.

소개글

교육심리학_프로이드와 에릭슨 이론의 차이점을 기술하고, 본인의 성격은 에릭슨의 발달단계중 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 프로이드

2) 에릭슨

3) 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

8) 완성의 시기-66세 이후로 노년기에 속하며 인생을 마감을 준비하고 시작을 하는 시기이다. 과거로 인한 심리적인 상태가 차이가 나고 자신의 삶을 되돌아보는 시간이 매우 중요하다.
3) 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술
작성자 본인은 에릭슨의 심리사회를 바탕으로 본인의 생각을 논하고자 한다. 욕구라는 것은 심리적인 결핍 상태에서 불만족을 느끼는 내적 상태이다. 사람들은 욕구를 보편적으로 가지고 있으며, 개인에 따라서 특정의 욕구 수준을 따로 가지고 있다. 우리는 어떠한 것을 성취하고자 하고 욕망은 나이가 들수록 커지는 것 같다. 누군가랑 친밀한 관계를 이루는 것에 대한 욕구와 남들에게 인정을 받기위해 성과를 이루려는 욕구는 줄어들지 않고 점차 늘어나는 것 같다. 또한, 사회생활을 하면서 유친 욕구는 점차 늘어나며 타인을 지배를 하고자 하는 것보다 사회 안에 안정적으로 머무르고자 한다. 그래서 사회활동에 점차 관심을 가지려고 한다.
3. 결론
작성자 본인은 심리학에 관하여 관심이 있기 때문에 “지그문트 프로이드”에 관심이 많았다. 따라서 이 과목을 공부하는 것에 흥미를 느끼고 있으며, 본 과제를 하면서도 작성자 본인 생각을 정리할 수 있어 뜻 깊은 시간이 되었다. 이론을 공부하는 것에 있어 에릭슨에 대한 이해가 부족하였는데, 본 과제를 통하여 한번 더 공부를 하고 숙지를 할 수 있음에 감사함을 느끼며 마무리를 한다.
4. 참고문헌
교육심리학(2018). 신명희 외 4인 지음, 학지사.
교육심리학(2013). 조현주 외 5인 지음, 학지사.
교육심리학(2019). 조규판 외 2인 지음, 학지사.

키워드

레포트,   과제,   자료,   서평,   독후감