글로벌시대다문화교육 지금까지 자신의 다문화 경험을 되돌아보고 자신에게 가장 큰 영향(기존의 다문화 구성원에 대한 편견이나 선입견을 바로 잡아준 경험)을 미친 다문화 경험을 정리하여 서술하는 것은 아래 내용을 모두 포함할 것

소개글

글로벌시대다문화교육 지금까지 자신의 다문화 경험을 되돌아보고 자신에게 가장 큰 영향(기존의 다문화 구성원에 대한 편견이나 선입견을 바로 잡아준 경험)을 미친 다문화 경험을 정리하여 서술하는 것은 아래 내용을 모두 포함할 것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 나 그리고 다문화가정

2) 다문화 구성원들의 한국생활 그리고 생각의 변화

3) 선입견의 원인

4) 선입견의 해결방안
3.
결론

본문내용

서로가 노력을 해야 하는 부분이며 이는 아이들에게 영향을 주기 때문에 우리 미래의 아이들을 위해서도 서로가 노력을 해야 하는 부분이다. 무조건적인 평화는 없다. 즉 우리가 세계 2차 대전 이후의 세대들이 평화를 외치는 이유 즉 전쟁이 경제적으로 도움이 안 된다는 것을 깨달았기 때문이다. 사람들은 상호간의 긍정적인 관계가 곧 발전을 가져다준다는 것을 알게 되었다.
이처럼 이러한 선입견을 해소하기 위해서는 긍정적인 협력관계를 만드는 것이 가장 중요하다. 서로가 윈윈할 수 있는 관계인 것이다. 이는 서로에게 이익을 주는 당장의 데이터로 나타나는 것이 아닌 무언가 서로간의 교류할 수 있는 것이 존재하는 것이라고 생각
3. 결론
다문화사회의 편견을 줄이기 위해서는 더 이상 베푸는 것이 먼저가 아니다.
그것을 계속 자국민에게 강요하는 것도 원활한 해결방법이 아닐 수 있다는 것이다. 자본주의 사회는 우리를 지배하고 있다. 이는 부정할 수도 비판할 수도 없다. 인간은 영리적인 행위를 해야지만 생활이 가능하다. 복지 노동인구도 모두 급여를 받고 일한다. 노동에 대한 댓가가 있으며 사람들의 문제를 해결하는 것은 곧 일자리 창출이며 인간이 살아가는 데에 발생되는 수많은 문제들은 새로운 노동인력의 수요를 만들고 그것이 우리가 살아가는 시장의 원리이다. 즉 다문화 가정에 대해서 떠나는 혹은 세금과 공존하기 힘든 이라는 인식에서 탈피하고자 그들의 산업자체를 영리적인 목적으로 상호간의 협력할 수 있는 비즈니스 파트너 적인 환경으로의 변화가 필요하다. 이는 냉정하게 볼 수 있지만 장기적으로 보았을 때 사람들의 인식을 변화하고 상호간의 마찰을 최소화하며 서로 화합하며 공존할 수 있는 것이라고 생각한다. 또한 아이들에게도 큰 영향을 미치게 될 것이며 서로의 문화를 소통하고 그 안에서 새로운 창의적인 발전을 할 수 있는 긍정적인 관계를 만드는 것이다.
[참고문헌]
우리집 찰스 [다문화 2세 특집 - 우리 아이들 1부]| KBS 2021.04. 13 방송
송태화기자 “귀화해도조선족 마지막관문 편견 한국인의 자격 귀화시험. 국민일보. 2021.11.22
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0016491590&code=61121111&cp=du
조태성기자 다문화조선족 사람들 이야기 서울신문
https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120120019002

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