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의 행동을 수정할 수도 있고 스스로 자신의 문제를 해결해 나갈 수 있는 인지 능력을 가지고 있다. 그렇기 때문에 아동기의 발달을 위한 경험과 환경을 제공하는 것이 인간의 효과적인 발달을 위해 더 중요한 시기라고 생각된다. 이러한 아동 발달을 효과적으로 이끌어 내기 위해서는 각 발달 시기에 따른 적합한 교육 과정과 교구재를 사용하여야 한다.
[참고문헌]
1. 장에스더(2018), “예비부모 안정애착 양육 프로그램의 개발”, 한남대학교 대학원, 석사학위 논문
2. 백해진(2016), “학령 전 유아에 대한 교사 및 부모의 언어발달 관련 인식 조사”, 대구대학교 대학원, 석사학위 논문
3. 유원길(2010), “어머니의 양육태도가 유아의 언어발달과 공격성에 미치는 영향”, 상명대학교 대학원, 석사학위 논문
[참고문헌]
1. 장에스더(2018), “예비부모 안정애착 양육 프로그램의 개발”, 한남대학교 대학원, 석사학위 논문
2. 백해진(2016), “학령 전 유아에 대한 교사 및 부모의 언어발달 관련 인식 조사”, 대구대학교 대학원, 석사학위 논문
3. 유원길(2010), “어머니의 양육태도가 유아의 언어발달과 공격성에 미치는 영향”, 상명대학교 대학원, 석사학위 논문
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