영유아 발달 이론 중 성숙주의 이론과 인지발달 이론에 대해 서

소개글

영유아 발달 이론 중 성숙주의 이론과 인지발달 이론에 대해 서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

게 된다. 아직 개념적 조작능력이 충부하게 발달하지는 않은 단계이다. 대상연속성이 확립되어지느 ㄴ단계이며, 성장놀이와 물활론과 자아중심성이 특징이다. 논리적 사고를 방해하는 요인은 자아중심성과 비가역성과 집중성이다.
(3) 구체적 조작기(7~11세,12세) - 구체적인 사물을 조작함으로써 문제를 해결하게 되는 단계이다. 논리적인 사고와 자아중심성과 비가역성을 극복 할수 있게된다. 유목화와 서열화, 보전개념을 획득하게 된다.
(4) 형식적 조작기(11세, 12세 이후) - 현실적인 세계를 넘어 추상적으로 사고 할수 있는 단계이다. 추상적인 사고와 가설, 면역적 사고, 그리고 체계적인 사고능력과 논리적인 조작에 필요되어지는 문제 해결능력이 발달 되게 된다.
3. 결론
영유아의 성장과 발달에 있어서 보육환경은 아주 많은 영향을 끼친다. 성장기에는 나이가 어릴수록 환경적인 요인의 영향을 많이 받는다. 그러므로 보육시설에 오랫동안 머무는 영유아들에게 보육환경은 아주 중요하다. 이 중에 영유아 보육 프로그램은 물리전인 환경에 속하는데 단순한 활동자료만을 의미하는 것이 아닌 영유아들의 일상, 놀이공간과 영유아의 경험에 포함될 수 있는 환경을 만들어 주는 것이다. 또한 여기에는 영유아가 신체적, 정서적, 언어적으로 잘 발달할 수 있는 경험을 제공하여야하고 영유아가 유능하고 존중받는 사람으로 자존감을 발달시키도록 도와주어야한다.
[참고문헌]
1. 영유아 교육과정 / 양옥승 외 / 학지사 / 2011
2. 유아교육과정 / 이기숙 / 교문사 /2007
3. 도덕성 발달이론과 교육 / 김태훈 / 인간사랑 / 2005 2011

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