9월 보육일지 만1세 9월1주-4주

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9월 보육일지 만1세 9월1주-4주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

9월 보육일지 만1세 9월1주-4주

본문내용

탐색하며 낙엽으로 충분한 놀이를 즐길 수 있도록 계획해야겠다.
화
[신체]낮은 계단 매트에서 점프해요
영아용 계단 매트와 경사로 매트를 연결하여 균형 있는 신체 놀이도구를 제공하고 교사와 함께 계단, 경사로의 모양을 탐색하고 영아의 선호도에 따라 매트에서 움직이기를 반복하였다. 반 정도의 영아는 안정적으로 점프를 하였고 점프 후 두 발로 착지를 하며 안정적인 모습을 보였다. 반 정도의 영아는 교사의 손을 잡고 점프하기를 반복적으로 시도하며 성취감을 느끼는 모습을 볼수 있었다. 낮은 계단 모양의 스펀지 매트를 교실로 들여와 놀이하였다. 평상시에는 계단이나 경사로의 모양에 별다른 관심이 없었는데 모양에 따라 이동 움직임이 다르게 표현된 다는 것을 상호작용하자 모양을 유심히 살펴보기 시작하였다. 영아가 보이는 관심의 정도에 따라 교실에 가져올 수 있는 다양한 모양의 작은 매트들을 순차적으로 제공해주어 매트를 활용한 놀이가 활발히 이루어졌다. 물결무늬 매트, 가운데가 볼록 튀어나온 매트, 가운데가 움푹 파진 매트를 낮은 계단 매트와 연결하여 기차놀이를 즐기기도 하고 매트 길을 걸어간 후 가장 끝에 있는 낮은 계단 매트에서 점프하며 신체놀이를 적극적으로 즐겨보았다.
[음률]리모컨을 눌러 내가 좋아하는 노래를 찾아요
평소 교사가 사용하는 CD플레이어 리모컨을 궁금해 하는 영아가 많았는데 오늘은 영아에게 리모컨을 제공해주었다. 리모컨을 탐색할 때 도구를 바르게 사용하는 방법을 안내해주며 버튼을 눌러보고 버튼을 누를 때마다 노래가 바뀌는 것에 큰 흥미를 보였다. 리모컨을 누르고 노래를 순차적으로 들어보며 영아가 좋아하는 노래를 찾아보고 놀이를 통해 소리 탐색뿐만 아니라 영아의 주도성을 신장시킬 수 있었다.
수
[쌓기]색깔 종이컵으로 놀이해요
같은 종류의 색깔로 종이컵을 분류하여 바구니에 담아 제공하고 색깔 종이컵을 탐색하며 종이컵 안에 놀잇감을 넣기도 하고 컵처럼 사용하는 흉내를 내며 개별적 탐색을 이어나갔다. 평소 쌓기놀이를 즐겨하는 영아는 종이컵을 나열하거나 차곡차곡 쌓아 길게 만들기를 즐기고 영아가 놀이를 하며 자연스럽게 다양한 색을 접해보고 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용하였다. 한 영아는 종이컵 색깔을 말하고 교사가 말하는 색깔의 이름을 듣고 찾아보기를 반복해서 즐기는 모습을 보였다. 종이컵이 와르르 무너지는 모습에 큰 즐거움을 느끼는 모습이었다. 교사의 예상보다 색깔 종이컵으로 놀이하는데 영아의 흥미가 높게 관찰되어 종이컵으로 놀이하는 모습 사진을 벽면에 부착해주고자 한다.
[바깥놀이]색깔 볼풀공을 색깔 바구니에 던져요
볼풀공을 던지거나 볼풀공 위에 눕기, 볼풀공 모으기 등 다양한 방법으로 자유로운 놀이를 즐기고 평소 색깔에 관심이 많은 영아는 교사의 상호작용에 따라 공 색에 더욱더 관심을 보였다. 네 가지 색깔 바구니를 제공하였는데 네 가지 색을 분류하는데 반 정도의 영아가 어려움을 보여 내일은 색깔 바구니를 세 가지로 줄이고 색깔 공도 세 가지 색으로 정리하여 제공해보아야겠다. 색깔에 관한 관심을 바탕으로 색을 인식하고 찾기, 나아가 분류를 경험해볼 수 있도록 공과 바구니의 색을 세 가지로 줄여서 제공하였다. 영아의 흥미에 따라 전날보다 더욱더 흥미롭게 색깔을 구분하며 놀이를 즐길 수 있었다.
[반영]
[신체]낮은 계단 매트에서 점프해요 색깔과 관련된 매체를 제공하였는데 실내에서는 색깔 종이컵으로 놀이하는 것에 큰 흥미를 보였다. 영아에 따라 선호하는 색깔을 표현하기도 하고 종이컵 나열하기, 차곡차곡 쌓기, 지그재그로 쌓기 등 점진적으로 확장되는 놀이를 즐겼다.
목
[미술]작은 종이컵으로 꽃을 만들어요
색깔 종이컵으로 놀이했던 경험이 있는 영아는 작은 종이컵을 보고 쌓기놀이 영역에 있는 색깔 종이컵을 가져와 비교하기도 하였다. 색깔 종이컵 안에 작은 종이컵을 넣어보기도 하며 작은 종이컵 탐색을 즐기고 작은 종이컵에 흥미를 보이는 영아와 옆면을 자른 종이컵을 펼쳐 꽃을 표현해보았다. 종이컵의 새로운 용도에 관심을 보이며 여러 개의 꽃을 만들어보았다. 교사가 잘라놓은 종이컵을 탐색하며 ‘가위’를 언급하는 영아가 있었다. 이를 시작으로 가위를 사용해 보았던 몇몇 영아가 가위로 놀이하고 싶은 의사를 표현하였기에 내일은 영아용 안전가위와 잘 잘리는 종이를 준비해주어야겠다. 작은 종이컵을 탐색한 후 종이컵 옆면을 펼치거나 접으며 나만의 종이컵 꽃을 표현하였고 일상에서 볼 수 있는 익숙한 생활 도구로도 단순한 미술을 경험할 수 있다는 것을 알아보았다.
감각/탐색]뚜껑을 찾아서 끼워요
일상에서 경험해보았던 다양한 모양의 병에 흥미를 보이고 빈 로션 통이나 샴푸 통의 향기 맡기를 선호하였다. 병의 종류에 따라 물건을 사용하는 흉내를 내며 자연스럽게 뚜껑의 모양을 탐색하고 뚜껑을 여닫아볼 수 있도록 지원하였다. 다양한 모양의 세척한 통과 뚜껑의 모양을 탐색하고 짝을 찾아 끼워보는 놀이를 하였는데 통이 반복해서 쓰러져 놀이를 지속하기에 어려움이 있었다.
금
[대체]트램펄린에서 놀이해요
미세먼지 나쁨으로 실내 대체놀이가 이루어졌다. 처음에는 트램펄린의 손잡이를 잡고 몸 전체를 위, 아래로 흔들었는데 트램펄린에 익숙해짐에 따라 발을 떼며 반복적으로 점프를 즐기기 시작하였고 몇몇 영아는 영아용 미끄럼틀 계단을 오르고 스스로 미끄럼틀 타기를 반복적으로 즐겼다.
[반영]감각탐색놀이 시 아쉬운 점을 반영하여 빈 상자에 통 모양의 구멍을 뚫고 접착 펠트지로 감싼 받침대를 제공하였다. 상자에 통이 고정되어 뚜껑의 모양을 찾고 소근육을 활용하여 뚜껑을 끼워보는데 큰 도움이 되었다.
미술-전날 가위에 관한 영아의 관심을 바탕으로 영아용 안전가위와 띠 모양으로 얇게 자른 종이를 제공하였다. 안전가위를 사용하는 것을 어려워하였으나 가위질을 반복적으로 시도하는 끈기를 보였다.
이번 주 평가
이번 주에는 주변에서 볼 수 있는 색과 모양을 찾아보고 탐색하며 탐구의 즐거움과 일상에서의 안정감을 느껴볼 수 있는 놀이를 지원하였다. 한 주 동안 주변에서 볼 수 있는 익숙한 사물의 모양과 색을 탐색하며 찾기 놀이의 재미와 친숙한 것을 몰입하여 탐색함에 따라 일상에서의 안정감을 느껴볼 수 있었다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,