목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논리모델의 개념과 특성
1) 개념
2) 특성
2. 논리모델을 이용한 프로그램의 평가
1) 투입(inputs)
2) 활동(activities)
3) 산출(outputs)
4) 성과(outcome)
3. 논리모델을 이용한 프로그램의 평가를 적용한 사례
1) 투입(inputs)
2) 활동(activities)
3) 산출(outputs)
4) 성과(outcome)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 논리모델의 개념과 특성
1) 개념
2) 특성
2. 논리모델을 이용한 프로그램의 평가
1) 투입(inputs)
2) 활동(activities)
3) 산출(outputs)
4) 성과(outcome)
3. 논리모델을 이용한 프로그램의 평가를 적용한 사례
1) 투입(inputs)
2) 활동(activities)
3) 산출(outputs)
4) 성과(outcome)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
인격체로 성장시킬 수 있는 토대가 된다고 하였다.
4. 나의 의견
논리모델은 사회복지 프로그램 개발과정에서 체계이론의 개념을 적용하여 투입-과정-산출-성과간의 관계를 논리적으로 설명하는 도식을 활용하여 프로그램의성과를 체계적으로 평가하는 모형으로 설명하고 있다. 프로그램의 투입, 전환, 산출, 성과 간의 관계를 논리적으로 연결해주는 프로그램을 체계적으로 기획하고 성과를 구체적으로 측정하고 평가하는 도구라 할 수 있다. 논리모델은 프로그램의 투입에서 결과까지의 연결고리를 그림으로 표시해 프로그램의 목적달성을 위한 활동(전환)의 수행으로 성과를 구체화해 전반적인 프로그램에 대한 이해 증진은 물론 프로그램의 성과평가를 위한 개념적 틀을 제공한다. 논리모델은 프로그램에 투입된 인적물적자원을 명확히 해주고 목표를 분명히 설정하는데 도움을 주고, 프로그램 수행과정을 차트로 보여주는 시각적 장치를 사용하여 프로그램 개발자나 평가자가 모니터링 할 수 있도록 도와준다. 또한 성과를 장기성과와 단기성과로 나누어 실제로 프로그램 수행에 따른 결과를 합리적으로 평가할 수 있도록 하는데 유용하게 활용할 수 있는 평가모형이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 논리모델의 개념과 특성을 설명하고, 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고, 이를 적용한 사례를 기술해 보았다. 최근 한국의 사회복지는 프로그램 개발과 평가의 시대를 맞고 있다. 사회복지프로그램은 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회의 특정한 목적 달성을 위하여 자원과 기술을 투입하여 계획된 활동을 하는 것으로 행정, 서비스제공, 지역사회활동을 포함한다. 이러한 관점에서 프로그램을 이해한다면 한국의 사회복지 실천 현장에서는 하루 수 십 만개의 프로그램이 진행되고 있는 것이다. 그러나 사회복지기관들은 이러한 프로그램이 정말 필요한 것인지, 진행과정이 체계적인지, 효과성이 있는지에 대한 분석은 이루어지지 못한 채 프로그램을 진행하고 있으며, 오히려 새로운 목적 달성을 위한 프로그램 개발과 기존 프로그램에 대한 성과제시를 요구 받고 있다.
참고문헌
정병오. (2012). “사회복지시설 평가제도의 혁신”「복지동향」.
황성철. 2006. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 공동체.
김지혜. 2004. “논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로”. 『한국아동복지학』.
전홍윤. 2006. \"사회복지프로그램 논리모델과 성과측정\". 성공회대학교 석사학위논문.
4. 나의 의견
논리모델은 사회복지 프로그램 개발과정에서 체계이론의 개념을 적용하여 투입-과정-산출-성과간의 관계를 논리적으로 설명하는 도식을 활용하여 프로그램의성과를 체계적으로 평가하는 모형으로 설명하고 있다. 프로그램의 투입, 전환, 산출, 성과 간의 관계를 논리적으로 연결해주는 프로그램을 체계적으로 기획하고 성과를 구체적으로 측정하고 평가하는 도구라 할 수 있다. 논리모델은 프로그램의 투입에서 결과까지의 연결고리를 그림으로 표시해 프로그램의 목적달성을 위한 활동(전환)의 수행으로 성과를 구체화해 전반적인 프로그램에 대한 이해 증진은 물론 프로그램의 성과평가를 위한 개념적 틀을 제공한다. 논리모델은 프로그램에 투입된 인적물적자원을 명확히 해주고 목표를 분명히 설정하는데 도움을 주고, 프로그램 수행과정을 차트로 보여주는 시각적 장치를 사용하여 프로그램 개발자나 평가자가 모니터링 할 수 있도록 도와준다. 또한 성과를 장기성과와 단기성과로 나누어 실제로 프로그램 수행에 따른 결과를 합리적으로 평가할 수 있도록 하는데 유용하게 활용할 수 있는 평가모형이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 논리모델의 개념과 특성을 설명하고, 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고, 이를 적용한 사례를 기술해 보았다. 최근 한국의 사회복지는 프로그램 개발과 평가의 시대를 맞고 있다. 사회복지프로그램은 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회의 특정한 목적 달성을 위하여 자원과 기술을 투입하여 계획된 활동을 하는 것으로 행정, 서비스제공, 지역사회활동을 포함한다. 이러한 관점에서 프로그램을 이해한다면 한국의 사회복지 실천 현장에서는 하루 수 십 만개의 프로그램이 진행되고 있는 것이다. 그러나 사회복지기관들은 이러한 프로그램이 정말 필요한 것인지, 진행과정이 체계적인지, 효과성이 있는지에 대한 분석은 이루어지지 못한 채 프로그램을 진행하고 있으며, 오히려 새로운 목적 달성을 위한 프로그램 개발과 기존 프로그램에 대한 성과제시를 요구 받고 있다.
참고문헌
정병오. (2012). “사회복지시설 평가제도의 혁신”「복지동향」.
황성철. 2006. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 공동체.
김지혜. 2004. “논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로”. 『한국아동복지학』.
전홍윤. 2006. \"사회복지프로그램 논리모델과 성과측정\". 성공회대학교 석사학위논문.
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