목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명
2. 학교사회복지의 필요성에 대한 나의 생각을 서술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명
2. 학교사회복지의 필요성에 대한 나의 생각을 서술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
단순히 성적이 좋다는 이유로 학교에서 모범학생으로 불리거나 같은 반 친구들로부터 인정을 받게 된 것이다.
반대로 아무리 인성이 좋고 행동이 올바른 학생이라도 해도 단지 성적이 좋지 않다면 소위 문제학생 혹은 꼴통으로 낙인 찍혀서 학교생활이 힘들어 질 수 있는데, 이 때문에 학교사회복지가 필요하다는 생각이 들었다. 성적이 좋은 학생이 있다면 당연히 성적이 나쁜 학생이 있을 수 밖에 없는 것이다. 성적이 낮은 학생은 가정과 학교에서 인정을 받지 못하게 되고, 나아가 정신건강에 적신호가 켜질 수 있기 때문에 성적이 낮은 학생들을 대상으로 한 일종의 개인상담이 필수라는 생각이 들었고, 이는 결국 모든 학교에 학교사회복지사가 배치될 수 있어야 한다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명하고 자신의 생각을 서술해보았다. 학교를 둘러싼 한국사회와 지역사회의 풍토가 갈수록 악화되고 있다는 점을 고려할 때, 모든 학교에 학교사회복지사를 배치하는 것은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25.
반대로 아무리 인성이 좋고 행동이 올바른 학생이라도 해도 단지 성적이 좋지 않다면 소위 문제학생 혹은 꼴통으로 낙인 찍혀서 학교생활이 힘들어 질 수 있는데, 이 때문에 학교사회복지가 필요하다는 생각이 들었다. 성적이 좋은 학생이 있다면 당연히 성적이 나쁜 학생이 있을 수 밖에 없는 것이다. 성적이 낮은 학생은 가정과 학교에서 인정을 받지 못하게 되고, 나아가 정신건강에 적신호가 켜질 수 있기 때문에 성적이 낮은 학생들을 대상으로 한 일종의 개인상담이 필수라는 생각이 들었고, 이는 결국 모든 학교에 학교사회복지사가 배치될 수 있어야 한다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명하고 자신의 생각을 서술해보았다. 학교를 둘러싼 한국사회와 지역사회의 풍토가 갈수록 악화되고 있다는 점을 고려할 때, 모든 학교에 학교사회복지사를 배치하는 것은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25.
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