목차
<목차>
1. 서론
2. 본론
(1) REBT 상담의 개념과 목표
(2) REBT 상담과정
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) REBT 상담의 개념과 목표
(2) REBT 상담과정
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
잘못된 사고와 행동을 변화시키는 데 도움이 되지 않는다고 믿는다. 따라서 치료에 따라 당장 나타나는 증상이 제거될 수 있지만, 증상을 형성하는 잠재적 원인 즉, 과거의 경험 등 트라우마를 탐색하지 못하고 무의식적 요인의 역할을 소홀히 할 수 있다는 한계점이 존재한다.
또한 상담사가 상담 과정에서 내담자에게 지도 역할을 하기 때문에 상담사의 훈련 수준, 지식, 기능, 이해력, 판단력 등이 중요하다. 상담사는 언제 어떻게 치료를 진행해야 하는지 정확히 인지해야 하며, 훈련되지 않은 상담사의 경우 오히려 역효과가 일어날 수 있다. 또한 REBT 과정에서 교육의 영역이 필요하기도 한데, 상담사가 내담자에게 자신의 사고 등이 합리적이며, 이를 따라할 것을 강요하게 되는 현상이 나타날 수 있다. 따라서 상담사는 내담자에게 자신의 생활 철학을 강요하지 않도록 조심하는 것이 중요하다.
REBT는 인지적 성향에 중점을 두는 방법이기 때문에 나이가 어리거나, 지능과 문화 수준이 높거나, 이해력이 높은 사람에게 효과적일 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
<정신건강기준>, <상담학사전>, 김춘경 외, 2016
<합리정서행동치료>, <상담학사전>, 김춘경 외, 2016
또한 상담사가 상담 과정에서 내담자에게 지도 역할을 하기 때문에 상담사의 훈련 수준, 지식, 기능, 이해력, 판단력 등이 중요하다. 상담사는 언제 어떻게 치료를 진행해야 하는지 정확히 인지해야 하며, 훈련되지 않은 상담사의 경우 오히려 역효과가 일어날 수 있다. 또한 REBT 과정에서 교육의 영역이 필요하기도 한데, 상담사가 내담자에게 자신의 사고 등이 합리적이며, 이를 따라할 것을 강요하게 되는 현상이 나타날 수 있다. 따라서 상담사는 내담자에게 자신의 생활 철학을 강요하지 않도록 조심하는 것이 중요하다.
REBT는 인지적 성향에 중점을 두는 방법이기 때문에 나이가 어리거나, 지능과 문화 수준이 높거나, 이해력이 높은 사람에게 효과적일 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
<정신건강기준>, <상담학사전>, 김춘경 외, 2016
<합리정서행동치료>, <상담학사전>, 김춘경 외, 2016
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