아동복지론 ) 장애아동복지사업의 종류 및 의견

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아동복지론 ) 장애아동복지사업의 종류 및 의견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

현재 우리나라는 예전에 비해 인식도 많이 좋아지고 장애인 또는 장애아동에 대한 복지 서비스도 많이 개선되었지만 우리나라 복지와 관련한 비용이 발생하는 경우 굳이 지원을 해줘야 하냐는 식의 사람들의 입방아에 오르내리고 있다. 이러한 인식을 개선하고 인식을 바꾸어야 장애인 또는 장애아동들에 대한 복지서비스도 확장될 수 있으며 여러 법안이 발안된다 하더라도 현장에 직접 나가서 현실적으로 어려운 점들을 찾아보고 그 안에 사각지대가 무엇인지 연구하는 해보아야 한다. 장애아동들의 경우 유치원부터 고등학교까지 의무 교육으로 분류되어 지원받고 있지만 현장에 나가보면 교사 배치가 부족해서 수업 시간에 충분한 질 좋은 교육을 누리지 못한 채 시간만 보내는 수업을 받고 있기 때문에 이러한 부분은 추가 법안을 통해 장애아동과 그 가정의 삶의 질을 향상하는데 중점을 두어야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
장애아동 청소년 지원제도의 현황 및 한계, 김태완 외1명, 보건복지포럼, 2015
가족, 아동, 장애인 복지 현황과 정책과제, 김유경 외 2명, 보건복지포럼, 2016
장애아동에 대한 사회적 복지지원체계 연구, 이승기 외 8명, 성신여자대학교 산학협력단, 2011

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아동복지론,   장애아동복지,   종류,   의견