목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부부관계 향상교육의 필요성, 교육과정 등 그 분야를 정리
2. 자신이 생각하는 부부관계 향상교육 프로그램을 계획하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 부부관계 향상교육의 필요성, 교육과정 등 그 분야를 정리
2. 자신이 생각하는 부부관계 향상교육 프로그램을 계획하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
있도록 지도함으로서 부부관계를 증진시키는 것을 목적으로 한 프로그램이다.
-부부간 역할극을 바탕으로 배우자의 감정을 간접적으로 경험해볼 시간을 갖는다.
-2회기, 회기당 50분
의사소통기술
-많은 노년기 부부들이 상호간에 대화가 단절되어 있고, 이러한 대화단절 문제를 해결하지 않고서는 부부관계를 증진시킬 수 없는 것이다.
-부부간 소통방법과 관련된 이론적 기초를 교육한다.
-학습자를 대상으로 부부간 대화단절 문제를 해결했던 경험을 말할 수 있도록 지도한다.
-4회기, 회기당 50분
황혼이혼이란?
-사회적으로 황혼이혼이 만연한 상태이고, 이혼으로 인해 경험할 수 있는 문제를 학습자들에게 알린다.
-1회기, 50분
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 부부관계 향상교육의 필요성, 교육과정 등 그 분야를 정리하고, 자신이 생각하는 부부관계 향상교육 프로그램을 계획해 보았다. 한국사회 많은 부부들이 소원해진 부부관계를 회복시키지 못하고 있다는 점을 고려할 때, 사회적으로 부부관계 향상교육 프로그램이 더욱 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족의 문제예방과 성장을 위한), 저자 박주희, 출판 정민사, 2020.03.02.
-부부간 역할극을 바탕으로 배우자의 감정을 간접적으로 경험해볼 시간을 갖는다.
-2회기, 회기당 50분
의사소통기술
-많은 노년기 부부들이 상호간에 대화가 단절되어 있고, 이러한 대화단절 문제를 해결하지 않고서는 부부관계를 증진시킬 수 없는 것이다.
-부부간 소통방법과 관련된 이론적 기초를 교육한다.
-학습자를 대상으로 부부간 대화단절 문제를 해결했던 경험을 말할 수 있도록 지도한다.
-4회기, 회기당 50분
황혼이혼이란?
-사회적으로 황혼이혼이 만연한 상태이고, 이혼으로 인해 경험할 수 있는 문제를 학습자들에게 알린다.
-1회기, 50분
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 부부관계 향상교육의 필요성, 교육과정 등 그 분야를 정리하고, 자신이 생각하는 부부관계 향상교육 프로그램을 계획해 보았다. 한국사회 많은 부부들이 소원해진 부부관계를 회복시키지 못하고 있다는 점을 고려할 때, 사회적으로 부부관계 향상교육 프로그램이 더욱 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족의 문제예방과 성장을 위한), 저자 박주희, 출판 정민사, 2020.03.02.
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