가족상담및가족치료

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가족상담및가족치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 정서과정
2. 사회적 정서과정 현상
(1) 집단 따돌림
(2) 과도한 교육열
3. 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

에 공감을 했을 때 우리는 타인과 내가 다름을 인정할 수 있다.
세 번째로 인간관계 훈련이다. 자기분화 수준을 높이는 데 있어 주변 사람들로부터 받는 지지가 중요하다. 내가 정말 안전하다고 느낄 수 있는 관계가 우리에게는 꼭 필요하다. 이외에도 자존감 높이기, 존중하기, 배려하기, 책임감 등의 전문적인 인성교육과 훈련이 필요하다. 어려서부터 전문적인 인성교육을 받게되면 졸업 후 형성하는 사회의 분화 수준이 자연스럽게 높아질 것이다.
Ⅲ. 결론
사회적 정서과정은 사회에서 이루어지는 관계가 가족 구성원들의 정서과정에 영향을 미치는 과정으로 가족 투사과정과 유사하다. 부모의 자아분화 수준이 낮을수록 갈등 대응능력의 부재로 인해 갈등을 유발하면서 자녀에게 자신의 감정적 문제를 투사하는 경향이 심하며 만성불안은 다음 세대에 까지 투사되기도 한다.
사회가 만성적 스트레스 상황에 처할수록 사회불안이 커지면서 개인이 갖는 불안이 커지고 자아분화를 저해하는 결과를 초래한다. 집단의 분화 수준이 낮을수록 불안, 우울감, 자존감등 심리적 적응지표에서 부정적인 결과를 보이며 스트레스 상황에서 구성원들의 회피성과 공격성, 이기심이 높아지면서 집단따돌림이나 자녀에 대한 비정상적 교육열등 사회적 역기능이 초래하므로 사회적 분화수준을 높이기 위한 노력이 필요하다.
※ 참고문헌
최윤선, 이규미 (2020). 고등학생의 가족기능과 자기분화, 자존감의 관계에서 또래 지지의 조절된 매개효과.
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014
이성희 저, 가족상담 및 치료, 창지사, 2021
위더스 가족상담 및 가족치료 교안

키워드

집단적 불안,   사회적 정서 과정 현상,   분화수준