지금 현대사회의 청소년(초기, 중기, 후기)의 특징을 설명하고 이에 맞는 청소년지도자의 역할과 자질에 대해서 토론하시오

소개글

지금 현대사회의 청소년(초기, 중기, 후기)의 특징을 설명하고 이에 맞는 청소년지도자의 역할과 자질에 대해서 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지금 현대사회의 청소년(초기, 중기, 후기)의 특징을 설명

2. 이에 맞는 청소년지도자의 역할과 자질에 대해서 토론

3. 참고자료

본문내용

17세)
중기 청소년기에 청소년은 기성세대에 반항심을 가지게 되면서 기성세대에게 분노를 표출하기도 하며, 때론 가출을 함으로서 기성세대의 권위에 도전하게 되는 것이다. 이에 청소년지도자는 가출위기군에 속한 청소년을 관리하고 통제하면서 청소년이 기성세대에 대한 반항심을 약화시킬 수 있도록 도움을 줄 수 있어야 하겠다. 또한 일부 청소년은 음주 및 흡연을 할 수도 있는데, 이에 대한 통제 및 관리가 필요하다는 생각이 들었다. 즉, 청소년지도자에게 관리자로서의 역할이 요구된다는 것이다.
셋째. 후기 청소년기(17~24세)
후기 청소년기는 본격적으로 어른이 되기 위한 시작점에 놓인 시기이다. 이때 청소년은 친구를 사귐에 있어 양보다 질을 선호하게 되고, 두터운 교우관계를 형성하려는 노력을 하게 된다. 청소년지도자는 청소년을 어리석은 존재 혹은 미숙한 존재로 치부할 것이 아니라, 동반자 혹은 협력대상자로 인정함으로서 청소년이 아이에서 성인으로 역할을 온전히 변화시킬 수 있도록 도울 수 있어야 된다는 생각이 들었다. 즉, 청소년지도자에게 협력자로서의 역할이 요구된다는 것이다.
3. 참고자료
청소년 지도론, 저자 한상철 외, 출판 학지사, 2008.10.02.

키워드

청소년지도자의 역할,   청소년지도자,   역할