특수아상담 ) 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다

소개글

특수아상담 ) 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[지적 장애아동의 특성 및 상담 방법]
I. 지적 장애아동의 특성
1. 지적 장애아동이 가지는 특징
2. 지적 장애아동이 만드는 문제
II. 지적 장애아동 상담 방법
1. 지적 장애아동 치료
2. 지적 장애아동의 상담
[자폐성 장애아동의 특성 및 상담 방법]
I. 자폐성 장애아동의 특성
1. 자폐성 장애아동이 가지는 특징
2. 자폐성 장애아동이 만드는 문제
II. 자폐성 장애아동 상담 방법
[두 장애 유형의 공통점 및 차이점]
[출처 및 참고문헌]

본문내용

지 않기에 적당한 수준의 일상생활을 영위할 수 있지만, 지적장애는 지능 상의 문제가 존재하기에 일상생활을 영위하기 위해서 수많은 교육이 필요하다.
두 유형 자체 모두 사회의 보호가 필요하나, 결국 사회가 이 부담을 모두 책임질 수 없고, 가족에게 일정 수준의 부담이 돌아가게 되는데, 이 부담도 작은 양이 아니기에 모두의 고민이 필요한 시점이다.
장애 자체는 부족한 것이 아닌, 우리와 다르다는 사람들이 주장이 존재하는데, 현대 사회에 적응하지 못하는 장애는 어느 한 부분이 부족한 것으로 사람들의 배려가 필요하다. 하지만 이 배려를 통해 이루어지는 관계는 동등한 관계가 될 수 없고, 하나를 주면 하나를 받는 관계가 이상적인 관계이고, 유지될 수 있는 관계라고 할 수 있다.
결국 이 지적장애와 자폐장애는 배려를 받는 태도이므로 동등한 입장에서의 관계를 만들기 힘들며, 특히나 지적장애는 이러한 관계를 만들기 힘들다. 따라서 사회에 나가서도 계속 배려를 받는 위치에 존재하고, 독립은 할 수 있겠지만, 계속 사회의 관심이 필요하다.
이 자체는 보통 사람들과 다른 아픈 부분이 존재함을 우리는 인식하고, 감기와 같이 치료가 필요한 질병이라는 것을 인식하며, 감기 걸린 사람에 대하여 격리를 하고, 마스크를 씌우는 등의 행위와 열이 나는 사람에 대하여 차가운 것을 제공하는 등의 행위와 크게 다를 것 없이 이러한 장애가 있는 사람들을 대우해야 함을 명심해야 한다. 그들 자체가 잘못된 것이 아닌, 부족한 사람들이라는 것을 인지해야 한다는 것이다.
[출처 및 참고문헌]
1) 자폐증/자폐 스펙트럼 장애, 서울아산병원 질환백과,
(https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31896#:~:text=%EC%9E%90%ED%8F%90%20%EC%8A%A4%ED%8E%99%ED%8A%B8%EB%9F%BC%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EB%8A%94%20%EC%95%84%EB%8F%99%EA%B8%B0,%EC%9D%84%20%EB%B0%9C%EA%B2%AC%ED%95%A0%20%EC%88%98%20%EC%9E%88%EC%8A%B5%EB%8B%88%EB%8B%A4.)
2) 김충렬, 자폐아동의 진단과 상담치료, 의사소통 방법, 크리스천투데이, 2016.01.21.,
(https://www.christiantoday.co.kr/news/288530)
3) 지적장애, 서울아산병원 질환백과,
(https://www.amc.seoul.kr/asan/mobile/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31909)
4) 정신지체, N의학정보, 서울대학교병원,
(http://www.snuh.org/health/nMedInfo/nView.do?category=DIS&medid=AA000770)
5) 김성희, 신현기, 지적장애 아동 상담 유경험자의 지적장애에 대한 인식 연구, 재활심리연구, 2017, vol24. no1, 203~219p

키워드

지적장애,   아동,   자폐성장