지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)

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목차

지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)

I. 의료적 중재

II. 치료 및 관련 전문가
1. 물리치료사
2. 작업치료사
3. 언어병리 전문가
4. 의수족 제작 전문가

III. 공학적 중재

IV. 교육적 중재

V. 교사가 유의할 사항
VI. 기타 건강관리
1. 적절한 자세유지 및 자리 앉기
2. 적절하게 자리에 앉기

VII. 도우미 동물의 이용
1. 보조견
2. 원숭이
3. 도우미 동물의 역할

VIII. 보조공학의 도움
1. 보조공학의 정의
2. 이동장치
3. 의사소통장치

* 참고문헌

본문내용

인식과 수용에도 영향을 미칠 수 있다.
또한 간단한 조정만으로도 지체부자유아동의 외모, 안락감 그리고 건강 증진에 기여할 수 있으며 이 점은 다음과 같다(Wright & Bigge, 1991).
1/ 좋은 자세는 신체의 정렬과 최적의 지지를 유발한다.
2/ 안정적인 자세는 상체의 사용을 원활하게 한다.
3/ 안정적인 자세는 신체적 안전감을 증진시킨다.
4/ 좋은 자세는 신체의 변형을 예방할 수 있다.
(2) 적절하게 자리에 앉기
적절하게 자리에 앉는 행동은 나쁜 혈액 순환, 근육 긴장과 욕창(Pressure sores)을 제거하는 데 도움이 되며 원활한 소화, 호흡 그리고 신체 발달에 도움을 준다. 주의사항은 다음과 같다(Heller et al., 1996).
1/ 얼굴은 중간으로 위치하게 하고 앞을 보도록 한다.
2/ 어깨는 가운데로 두고 구부리지 않도록 한다.
3/ 몸통은 중앙에 위치하도록 하고, 정상적인 척추 휭을 유지하도록 한다.
4/ 자세는 자주 바꾸어 주어야 한다.
5/ 좌석 벨트, 휠체어의 앞부분 또는 다리 분리대, 어깨와 가슴 띠는 어깨 상부 몸통의 지지와 똑바른 자세를 위해 필요하다.
6/ 골반의 위치 : 엉덩이를 가능한 한 의자 뒷부분에 두고, 양쪽 엉덩이 부분에 균등하게 무게를 분배한다.
7/ 발 위치 : 두 발은 땅이나 휠체어 발판에 고정한다.
VII. 도우미 동물의 이용
지체장애인을 돕기 위하여 동물을 이용하는 것이 최근에 많은 관심을 불러일으키고 있다. 동물들은 여러 가지 면에서 지체장애인을 도와줄 수 있다.
(1) 보조견
보조견들은 사람의 요구에 따라 책을 가져 오거나 물건들을 가져 오며, 전화 수화기를 들어 주거나 전원 스위치를 켜거나 끌 수 있으며, 문을 열 수 있도록 훈련된다. 보조견들은 균형을 유지하게 하는 역할로서도 이용될 수 있다. 예를 들면, 휠체어를 가파른 지역에서 위로 올라가도록 도와준다거나 암은 자세에서 설 수 있도록 도와준다. 또한 위급한 상황에서 가족들이나 이웃들에게 연락할 수 있도록 훈련될 수 있다.
(2) 원숭이
원숭이들은 음식을 준비하고, 레코드나 녹음기를 조작하고 책의 페이지를 넘겨주는 것과 같이 복잡한 일을 수행하도록 훈련된다(MacFadyen, 1986). 원숭이에게 레이저 광선을 이용한 전원 스위치 켜는 법을 가르치는 것과 같이 때때로 공학과 동물이 결합되기도 한다.
(3) 도우미 동물의 역할
동물들은 실제적인 도움을 제공하고 장애인의 독립심을 돕는 것 외에도 친구로서의 역할도 한다. 관계자들은 도우미 동물들이 대화의 분위기를 여는 분위기 메이커로서의 역할과 학교와 사회에서 비장애인들과 접촉하도록 하는 역할도 한다. 또한 동물을 보호하려는 책임감이 장애인과 비장애인에게 가치 있고 보람 있는 경험이 된다고 한다.
VIII. 보조공학의 도움
(1) 보조공학의 정의
IDEA에서는 보조공학을 \'상업적으로 구입 변경하거나, 아니면 최적화시키는 것이든지 간에, 장애를 가진 개인의 기능적인 능력을 고양시키거나 유지하는 데 사용되어지는 모든 아이템, 장비, 혹은 생산체제\'로 정의한다.
Parette(1998)는 장애를 가진 사람이 사용하는 보조공학의 유형은 대개 장애를 가지지 않은 사람이 사용하는 것들과 같다고 강조한다.
예를 들면, 비장애인이 사용하는 휘어지는 음료빨대는 마시기 위한 목적으로 사용되어지는 편리한 물품이다. 음료를 마시기 위하여 컵을 잡을 수도 없고 기울일 수도 없는 지체장애아동의 경우, 그 빨대는 다른 사람들의 도움 없이 기능적인 일상생활 기술을 용이하게 해주는 것이 된다. 편리한 공학으로서 많은 사람들에 의해 사용되는 손에 들고 다니는 리모컨은 TV나 VCR을 방 어디에서든지 작동할 수 있도록 한다. TV나 VCR에 걸어가서 손으로 선택하도록 하는 것에 대한 대안물인 것이다. 장애를 가진 아동의 경우, 리모콘은 현대의 편리함에 없어서는 안 될 필수품이 될 수 있다.
(2) 이동장치
어떤 아동들은 이동장치 없이는 자유롭게 이동할 수 없다. 휠체어 장치의 발달은 수동 휠체어를 더 가볍고 강하게 만들었으며, 전동 휠체어는 야외에서 사용하도록 만들어졌다. 또한 환경의 개선으로 휠체어 사용자는 벌리 떨어져 있는 곳을 찾아가 직접적인 접촉을 할 수 있게 되었다. 3-5세 아동들은 극단적인 지체적 기능의 제약만 없다면 에너지를 효율적이고 창의적이며, 뛰어난 운동성을 제공하는 바퀴가 달린 스쿠터보드와 줄 달린 마차 등을 그들의 환경에서 자유롭고 독립적으로 활용할 수 있도록 배운다.
(3) 의사소통장치
지체장애로 인해 명확하게 말할 수 없는 아동들은 의사소통을 위한 새로운 공학적 보조기구들을 점점 더 많이 사용하고 있다. 말을 할 수는 있지만, 제한된 운동기능을 가지고 있는 학생들의 경우, 목소리를 입력하고 출력하는 제품을 이용하여 컴퓨터를 사용할 수 있다. 이러한 기술의 발달은 지체 손상을 가진 학생들이 다른 사람들과 의사소통할 수 있게 하고 폭넓은 교수 프로그램에 참여하도록 한다.
원격통신(telecommunication) 공학은 지체장애를 가진 많은 사람들에 의해 그들의 세계를 넓히고 정보와 서비스를 얻고 새로운 사람들을 만나는 데 사용되어진다. 전자메일(e-mail)과 아마추어 통신(ham)은 장애를 가진 성인들이 다른 사람들과 의사소통하고 새로운 친구를 만나며 인간관계를 형성하고 유지하는 데 사용된다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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