만5세 1학기 부모면담일지/부모상담일지 20명 분량

소개글

만5세 1학기 부모면담일지/부모상담일지 20명 분량에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

습관이 조금씩 나아지고 있으나 아직 미흡해 지속적인 지도를 요함 지속적인 기본생활습관 지도가 필요합니다.
또한 식사에 관심이 없으며 편식이 심하며, 친구들과 잘 어울리는 방법을 잘 몰라 위험한 행동을 많이 하기도 합니다. 친구들과 긍정적으로 소통할 수 있도록 지속적으로 돕고 있으며 상황에 맞는 행동과 말을 지도하고 있습니다.
1학기 부모 면담 일지결재
담임
원장
반 이름
지혜로운 반 (만5세)
면담 일시
년 4월 일
( )시( )분 ~ ( )시( )분
면담 교사
OOO 교사
유아 이름
19번 유아
생년 월일
년 월 일 (만5세)
면담 참여자
어머니
면담 형태
방문( ) / 전화( )
면담 자료
일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등
상담 내용
구
분
신체운동·건강
-자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여한다.
-안전규칙을 지키는 노력이 필요하다.
자연 탐구
-자연과 사물의 색, 모양, 질감 등을 구별해 보는 탐색에 관심을 보인다.
-블록 쌓기, 종이접기, 컵 쌓기 등의 놀이를 즐긴다.
의사 소통
-이야기를 듣고 무엇을? 누구가? 어디서? 등을 이해하며 궁금한 것을 질문한다.
-다른 사람이 말할 때 끼어들지 않고 차례를 지키는 태도가 필요하다. 발표하고 자신의 생각을 이야기 하기를 좋아한다.
-다정하고 상냥한 성격으로 친절한 말투로 이야기를 한다. 수줍은 듯 하면서도 교사에게 다가와 집에서 있었던 일을 얘기해 주는 등 자신의 생각도 잘 표현한다.
사회 관계
-주로 남자 친구들과 블록 쌓기, 종이접기, 컵 쌓기 등의 놀이를 즐기며, 여자 친구들과 모여 앉아 색칠놀이를 하기도 한다.
-친구들에게 친절하며 과격한 말이나 행동을 하지 않아 사이좋게 놀이가 이루어진다.
-친구들과 협동하여 활동하는 즐거움을 느끼며 친구의 요청에 적극적으로 참여하고 협력한다.
예술 경험
-자신의 생각을 그림이나 만들기로 표현하는 경험이 좀 더 필요해 보이나 점차 발전해가고 있다.
-여자친구들과 모여 앉아 색칠놀이를 하기도 한다.
생활 습관
-자신이 사용한 교구 정리정돈을 잘 하며, 자신의 물건 또한 스스로 잘 챙긴다.
-편식 없이 골고루 먹으며 바른 자세로 식사를 마친다.
면담 하기를
원하시는 내용
* 6세 때 검사 결과 ADHD 판정을 받았습니다. 그래서 현재 약물치료와 센터 방문 치료중입니다.
많이 좋아졌으나, 혹시 집중력이 떨어져 보이면 알려주시면 감사하겠습니다.
소극적이고 내성적이며 마음의 상처도 잘 받는데, 친구 관계에서 자신감을 가지고 잘 어울릴 수 있도록 지도 부탁드립니다.
교사 종합의견
OO는 마음이 고우며 배려심이 많습니다. 만들기 등에서 독창적인 결과물을 만들어내 칭찬을 받을 때가 많습니다. 규칙을 잘 지키며 편식없이 바른 자세로 식사를 합니다. 좋아하는 친구와만 놀이하는 경향이 많아 다양한 친구들과 놀이할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다.
그리고 OO가 치료를 받고 있어 그런지 다른 친구들보다 집중력이 떨어진다거나 산만해 보이는 경우는 많이 없는 것 같습니다. 그 점에 유의해 지속적으로 관찰하도록 하겠습니다.
OO는 친절하고 다정한 말투와 행동으로 친구들이 모두 좋아하고 독창적인 놀이를 하거나 그림을 그려서 놀이에 활용하기도 합니다.
앞으로 2학기에도 활동에 잘 집중하는지 잘 지켜보고 지도하며 도울 예정입니다.
1학기 부모 면담 일지결재
담임
원장
반 이름
지혜로운 반 (만5세)
면담 일시
년 4월 일
( )시( )분 ~ ( )시( )분
면담 교사
OOO 교사
유아 이름
20번 유아
생년 월일
년 월 일 (만5세)
면담 참여자
어머니
면담 형태
방문( ) / 전화( )
면담 자료
일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등
상담 내용
구
분
신체운동·건강
-방송댄스 시간에 온 몸을 리듬에 맞춰 흔들며 즐거워 한다.
자연 탐구
-산책을 하며 봄에 핀 꽃을 한참 동안 탐색한다.
의사 소통
-아직 영어로만 의사표현을 하다보니 친구들과의 언어적 소통은 적지만, 눈빛이나 교감으로 함께 놀이를 한다.
-한국어 표현이 빨라질 수 있도록 노력하고 있다.
사회 관계
-아직 등원한지 얼마 되지 않아 처음 실내 활동시에는 혼자 놀이를 하는 경우가 많았으나, 바깥 활동을 통해 시소, 미끄럼틀을 타며 친구들과 소리내 웃기도 하는 등 더 가까워진 모습을 보인다.
-밝고 활발하나, 아직 낯선 환경이라 그런지 친구들의 모습을 조용히 지켜볼때가 있다.
예술 경험
-‘초충도‘ 그림에 벌, 나비를 그려 넣으며 ’재미있어‘ 라고 말한다.
-색칠하기, 블록쌓기, 소꿉놀이 등을 제일 좋아하며, 수업 활동에도 집중하며 참여한다.
생활 습관
-편식이 심해 점심 식사 배식을 할 때면 적극적으로 싫어하는 반찬을 가리키며 식판에 놓지 말라고 한다. ‘조금만 먹어보자’ 고 말하면 식판을 아예 받지 않으려고 하기도 한다.
-개인 물품, 놀잇감 등 정리 규칙을 알려주면 지키려고 노력한다.
면담 하기를
원하시는 내용
* 처음엔 원 생활을 어색해 했지만 잘 적응하고 있는 것으로 보입니다. 친구들과 잘 사귀고 있는지 궁금합니다. 편식이 심한데 새로운 음식도 먹을 수 있으면 좋겠습니다. 한국어는 알아 듣고, 간단하게 표현할 수도 있는데 원 생활하는 동안 한국어를 더 많이 배우고 익숙해졌으면 좋겠습니다.
교사 종합의견
OOO가 한국어를 잘 알아들어서 원 생활에 큰 어려움이 없습니다. 다만 아직 한국어로 표현이 서툴러 혹시 불편해 하는 점이 있으면 그때 그때 어머님께서 연락주시기를 요청 드립니다.
하루가 다르게 한국어 표현이 늘고 있어 짧은 시간 내에 표현이 많이 늘지 않을까 기대되는 바입니다.
그리고 처음 며칠은 친구들과도 어울리지 않고 혼자 놀이하곤 했는데, 지금은 친구가 먼저 손 내밀면 함께 어울려 손 잡고 뛰기도 하고 역할놀이나 색칠하기 등 놀이를 하기도 합니다.
점심시간엔 좋아하는 음식이 나오면 잘 먹지만, 싫어하는 반찬이 나오면 식사를 거의 않기도 해서 지속적으로 지도하고 있습니다.
아직 언어 소통이 원활하지 않지만, 예의가 바르며 기본 생활습관이 잘 잡혀 있어 잘 적응하고 있으니 너무 걱정 않으셔도 될 듯 합니다.

키워드

만5세,   부모상담일지,   부모면담일지,   상담일지,   면담일지,   만5세부모상담,   상담,   면담,   평가인증,   개별면담